Quem Está Tocando? Adivinhe pelo Som
Um bebê de cada vez vive um momento de escuta: no colo ou sentado no tapete, ele percebe um som feito por alguém perto de si e se volta para descobrir de onde ele vem. O grupo acompanha com o olhar e a voz, transformando a espera em uma brincadeira cheia de curiosidade. É uma experiência que cabe na rotina da turma e que estimula a atenção e o prazer de explorar sons.
O que a criança desenvolve
O bebê começa a associar um som à sua origem, exercitando a atenção e a percepção auditiva.
Ao ouvir e produzir sons, o bebê se aproxima de uma base sonora que antecede a fala e a comunicação.
Compartilhar a brincadeira com o grupo, pelo olhar e pela voz, favorece a interação e a sensação de pertencimento.
Ao buscar a fonte do som, o bebê movimenta a cabeça, o tronco e o olhar, ampliando a coordenação e o controle corporal.
O que diz a BNCC
EI01TS01 — Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
A BNCC, no campo de experiências Traços, sons, cores e formas, pede que os bebês explorem sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente (código EI01TS01). Na prática, isso significa que o bebê começa a perceber que os sons têm origem: uma batida, um toque, a voz de alguém. Ao ouvir e tentar reconhecer esses sons, ele amplia o repertório sensorial e aprende a se relacionar com o mundo pelo ouvido. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca a escuta e a produção de sons no centro da brincadeira, de forma acolhedora e adequada à idade.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao ouvir e produzir sons com o corpo e com objetos, o bebê aprende a prestar atenção, a associar barulho à origem e a se comunicar, passos básicos para a fala e para a linguagem.
Informações gerais
- Faixa etária
- Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 (um emissor de som e até 2 ouvinte
O que você vai precisar
- Caixa de papelão baixa(1)sucata
- Objetos sonoros seguros (copo plástico, colher de pau grande, panela plástica pequena, tampa de pote)(4 a 5)sucata
- Tapete ou manta macia(1)
- Pano limpo para proteger a mesa ou o chão(1)
Para começar
Sente as crianças no tapete em roda, com o adulto no meio. Mostre os objetos um a um, deixando cada bebê pegar e sentir.
“Olha o copinho! Vamos ver que barulho ele faz?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF