Chocalho que Para e Começa
Em um espaço amplo e seguro, os bebês encontram chocalhos de sucata grandes e bem fechados para escutar, sacudir e segurar. Eles descobrem como o som começa quando mexem e para quando param, num clima de muita proximidade com o adulto. A experiência pode acontecer em pequenos grupos, em um momento tranquilo da rotina, e vale a pena porque desperta a curiosidade sonora desde cedo.
O que a criança desenvolve
A criança exercita a preensão e os movimentos de braços e mãos ao segurar e sacudir os chocalhos.
A criança começa a relacionar o próprio gesto com o som que ele produz e com o momento em que o som para.
A criança vivencia momentos de segurança e proximidade com o adulto enquanto explora o ambiente sonoro.
A criança experimenta agir sobre um objeto por iniciativa própria, percebendo que pode controlar parte do que acontece.
O que diz a BNCC
EI01TS01 — Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
A BNCC pede que, na primeira infância, as crianças explorem sons produzidos pelo próprio corpo e por objetos do ambiente, percebendo o que acontece quando agem sobre eles. O código EI01TS01 faz parte do campo de experiências Traços, sons, cores e formas, que trata da escuta, da produção de sons e da descoberta de possibilidades expressivas. Para bebês, isso significa ouvir, sentir e reagir aos sons que surgem do movimento. Nesta atividade, o chocalho se torna um objeto que responde ao gesto do bebê, o que ajuda a construir essa relação entre ação e som.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao mexer, escutar e repetir sons, o bebê aprende a perceber o próprio corpo e o que acontece quando age sobre os objetos.
Informações gerais
- Faixa etária
- Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Música
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 bebês, com o adulto bem próximo
O que você vai precisar
- Chocalhos grandes feitos com garrafas plásticas rígidas pequenas, bem vedadas e reforçadas(1 por bebê, mais 1 reserva)sucata
- Feijões grandes ou pedaços de macarrão grande para colocar dentro dos chocalhos(Pouca quantidade em cada chocalho)
- Tapete, colchonete ou EVA grande(1 espaço para o pequeno grupo)
Para começar
Antes de chamar os bebês, o adulto confere se todos os chocalhos estão vedados, organiza o tapete em uma área ampla da sala e afasta móveis, brinquedos pequenos e objetos que possam atrapalhar. Coloca dois ou três bebês sentados, deitados ou no colo, conforme a necessidade de cada um.
“Vamos ouvir um som.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF