Sanduíche de Faz de Conta: a Ordem da Montagem
Neste jogo de faz de conta, a criança vira cozinheira e monta um sanduíche de brinquedo, colocando uma camada de cada vez até chegar ao final. Depois, ela faz o caminho de volta, desfazendo a montagem e contando o que está fazendo. A atividade cabe bem em momentos de brincadeira livre ou na rotina da sala e costuma despertar muita animação e conversa.
O que a criança desenvolve
Percebe que uma tarefa acontece em etapas que seguem uma ordem, o que ajuda a organizar o pensamento.
Amplia o vocabulário e aprende a descrever, com suas palavras, o que fez primeiro, depois e por último.
Exercita a coordenação das mãos ao empilhar e manusear as peças de pano com cuidado.
Ganha confiança para planejar pequenas tarefas do dia a dia, como se vestir ou guardar os brinquedos.
O que diz a BNCC
EI03CO02 — Expressar as etapas para a realização de uma tarefa de forma clara e ordenada.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças comecem a expressar as etapas de uma tarefa de forma clara e ordenada, inclusive para contar como fizeram algo. O código EI03CO02 faz parte do campo de experiências Computação, que trata de pensar em sequências, organizar ideias e perceber que uma tarefa acontece em passos. Na prática, isso significa ajudar a criança a perceber que algumas coisas precisam acontecer primeiro e outras depois. Esta atividade liga esse objetivo ao brincar: ao montar e depois desmontar o sanduíche, a criança percebe a ordem dos passos e aprende a nomeá-los com as próprias palavras.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao montar e narrar o sanduíche, a criança aprende a organizar uma tarefa em etapas claras e na ordem certa, habilidade que vale para vestir-se, arrumar brinquedos e seguir instruções.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Computação
- Formato
- Exploração
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- grupos de 4 a 5 crianças, em rodízio com
O que você vai precisar
- Fatias de pano ou E.V.A. grande(3 por criança)sucata
- Tapete ou pano de chão(1)
- Cesta ou caixa(1)sucata
Para começar
Mostre uma pilha pronta de três fatias e nomeie cada uma. Peça que as crianças observem a ordem.
“Olha, primeiro o pão, depois o queijo, depois o pão de novo. Qual vem primeiro?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF