Mural do Dia: a Fila das Figuras
Todo dia começa com uma pergunta: o que vem agora? Nesta atividade, as crianças escolhem figuras das experiências que vão acontecer e as organizam em uma fila no mural, na ordem em que cada uma vai ocorrer. Ao longo do dia, elas revisitam a fila e reconhecem quando chega a vez de cada atividade. É um jeito leve de entender a rotina e de perceber que as coisas acontecem em sequência.
O que a criança desenvolve
Começa a perceber a ordem das ações e a relação entre o que aconteceu antes e o que vem depois.
Ganha oportunidades de comentar a sequência do dia e de dizer em palavras o que vem a seguir.
Passa a antecipar a rotina e a se orientar pelo mural com mais independência.
Sente mais segurança ao saber o que vai acontecer, o que tende a tornar as transições do dia mais tranquilas.
O que diz a BNCC
EI03CO02 — Expressar as etapas para a realização de uma tarefa de forma clara e ordenada.
A BNCC (código EI03CO02) pede que, na Educação Infantil, as crianças consigam expressar as etapas de uma tarefa de forma clara e ordenada. Na prática, isso significa começar a perceber que muitas ações têm um começo, um meio e um fim, e que a ordem importa para que tudo dê certo. Esse é o campo de experiência de Computação, que trata de organizar pensamentos e ações em sequências. Esta atividade conecta a criança a esse objetivo ao transformar a rotina do dia em uma sequência visível, que ela pode observar, comentar e acompanhar.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Organizar uma sequência de ações em ordem é a base do raciocínio que as crianças usarão para entender tarefas maiores, como seguir uma receita ou resolver um problema passo a passo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Computação
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em grupos de 4 a 5 para a
O que você vai precisar
- Cartolina ou papelão(1 folha grande)sucata
- Figuras das atividades do dia (desenhadas ou recortadas de revistas)(6 a 8)sucata
- Fita adesiva ou velcro(1 rolo ou 1 tira por figura)
Para começar
Na roda, o adulto mostra cada figura e diz o nome da atividade em voz alta, fazendo o gesto correspondente.
“Essa figura é o lanche. O que a gente faz depois do lanche?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF