Histórias Passadas de Mão em Mão
Em roda, as crianças vivem uma brincadeira de contar histórias juntas: cada uma, na sua vez, segura um objeto macio e acrescenta um pedacinho à aventura que o grupo está inventando. É um momento em que escutar o colega, esperar a vez e ver a própria ideia ganhar forma se misturam de um jeito leve e divertido. Cabe muito bem na rotina de roda, quando a turma está reunida e pronta para se conectar. Vale a pena porque a criança aprende a conviver brincando, sem que ninguém precise ficar só explicando regras.
O que a criança desenvolve
A criança exercita a espera da sua vez e a escuta do colega, aos poucos, em um ambiente acolhedor.
Ela amplia o vocabulário e a forma de contar ideias ao compor pequenas partes de uma história com o grupo.
A criança percebe a sequência das falas e relembra o que foi dito antes para dar continuidade à narrativa.
Ela experimenta inventar personagens e situações, sentindo que sua contribuição faz parte da história coletiva.
O que diz a BNCC
EI02EO06 — Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
O código EI02EO06 pede que, até os três anos e onze meses, a criança comece a respeitar regras básicas de convívio nas interações e brincadeiras. Na prática, isso quer dizer aceitar que existe uma ordem para falar, para jogar e para dividir os espaços, e que nem sempre é a sua vez. Esse aprendizado faz parte do campo de experiências O eu, o outro e o nós, que trata de como a criança percebe a si mesma ao lado dos outros. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca a espera e a escuta no centro do jogo, de forma natural e repetida. Assim, a regra deixa de ser uma ordem e vira parte da própria brincadeira.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Esperar a vez e ouvir o outro é a base para conviver bem em grupo, e isso se aprende brincando e tentando de novo, não só com explicação.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- História
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, com o adulto part
O que você vai precisar
- Bolsinhas ou bichinhos de pano macios(4 a 6)sucata
- Tapete ou esteira(1)
- Sinal sonoro (sino ou chocalho)(1)sucata
Para começar
O professor começa uma história curtinha, com um personagem (um sapinho, um menino, uma casinha) e um problema simples, e entrega o primeiro objeto a uma criança.
“Era uma vez um sapinho que queria ir ao lago. Quem começa a nossa história? Você está com a bolsinha, sua vez!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF