Escadinha dos Passinhos Ensinados
Nesta atividade, as crianças vivem uma pequena coreografia construída em três etapas, começando pelos braços, depois pelas pernas e, por fim, com o corpo todo. Cada parte é repetida na ordem em que foi apresentada, o que transforma o movimento em uma brincadeira cheia de descobertas. Cabe bem em momentos de transição ou de roda na rotina, e vale a pena porque o corpo ganha sentido quando a criança percebe que os gestos têm começo, meio e fim.
O que a criança desenvolve
Ela trabalha a coordenação entre braços, pernas e corpo, exercitando movimentos em sequência.
Ela estimula a memória de curto prazo ao exigir que a criança lembre a ordem das etapas.
Ela favorece a convivência em grupo, já que os movimentos são feitos junto com outras crianças e seguem combinados comuns.
Ela incentiva a criança a seguir uma sequência por conta própria, ganhando confiança para se mover com segurança.
O que diz a BNCC
EI02CG01 — Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
A BNCC espera que, na Educação Infantil, as crianças se apropriem de gestos e movimentos presentes na sua cultura, tanto no cuidado de si quanto nos jogos e brincadeiras. Na prática, isso significa que os pequenos vão aprendendo a reconhecer e reproduzir movimentos que fazem parte do seu dia a dia e das festas, cantigas e danças da comunidade. Essa atividade se conecta a esse objetivo ao propor uma sequência de gestos que a criança precisa lembrar e repetir, algo muito próximo do que acontece em danças tradicionais e brincadeiras de roda. O código EI02CG01, do campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, orienta esse percurso. Assim, o corpo aparece como linguagem e como parte de uma experiência compartilhada com o grupo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a lembrar e repetir uma ordem de movimentos, ela está desenvolvendo coordenação, memória e o jeito de seguir combinados que existem na dança, nos jogos e no cuidado com o próprio corpo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Movimento
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 6, com o restante observando e esper
O que você vai precisar
- Lenços grandes de tecido(4 a 6)
- Garrafas PET vazias(4)sucata
- Fita crepe(1 rolo)
Para começar
As crianças se sentam em roda e o adulto mostra, devagar, os movimentos de braços: levantar, abrir, bater palmas, abaixar.
“Olha o meu braço subindo. Agora abre, abre, abre. Vamos fazer juntos?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF