Chuta, Avisa e Espera: a Bola Macia do Pátio
Uma brincadeira simples no pátio, com uma bola macia que todos querem chutar. As crianças aprendem a avisar com a voz antes de correr e a esperar a sua vez, percebendo que o espaço é de todos. É uma experiência leve que cabe em qualquer momento de brincadeira livre ou dirigida e mostra, na prática, como convivemos bem uns com os outros.
O que a criança desenvolve
A criança coordena o movimento de chutar e controla o próprio corpo ao correr e parar durante a brincadeira.
A criança experimenta esperar a sua vez e lidar com pequenas frustrações de forma acolhedora entre os colegas.
A criança usa a voz para avisar e combinar com os outros o que vai fazer no espaço compartilhado.
A criança começa a perceber a segurança do próprio corpo e dos colegas ao se movimentar no pátio.
O que diz a BNCC
EI02EO06 — Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
O código EI02EO06 pertence ao campo de experiências O eu, o outro e o nós e pede que a criança pequena respeite regras básicas de convívio nas interações e brincadeiras. Na prática, isso significa começar a perceber que suas ações afetam os colegas e que há combinados que facilitam a convivência, como esperar a vez e avisar antes de se movimentar. Essa atividade se liga ao objetivo ao colocar a criança diante de situações concretas em que ela pode exercitar essas combinações de forma brincante. Tudo acontece em ritmo de criança, respeitando o que ela já consegue fazer em cada idade.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a avisar antes de correr e a esperar a sua vez, ela começa a entender que o espaço é compartilhado e que suas ações afetam os colegas, o que é base para a convivência.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Momento de cuidado
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 crianças, em grupos alternados
O que você vai precisar
- Bola macia de espuma ou tecido(1)
- Cones ou garrafas PET cheias de areia(4)sucata
- Giz de quadro ou giz de calçada(1 caixa)
Para começar
Reúna o grupo sentado na sombra e mostre a bola, deixando que cada criança a toque com as mãos.
“Olha a bola macinha! Ela é de pano, a gente pode tocar nela com o pé.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF