Mesa Posta em Parceria: Cada Um Leva Um Item
Na hora do lanche, as crianças ajudam a arrumar a mesa, levando um prato, um copo ou um talher por vez até o seu lugar, sempre acompanhadas por um adulto. É uma experiência simples do dia a dia que mostra que cada um tem uma parte a fazer para o grupo funcionar. Cabe muito bem na rotina da creche e vale a pena porque transforma um momento comum em um gesto de colaboração.
O que a criança desenvolve
Aprende a esperar a sua vez e a dividir espaço e objetos com os colegas.
Participa de uma tarefa real da rotina e percebe que pode ajudar o grupo.
Exercita a coordenação ao segurar, transportar e pousar pratos, copos e talheres.
Ouve e interage com os colegas e adultos durante a organização da mesa.
O que diz a BNCC
EI02EO03 — Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que as crianças bem pequenas (de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) aprendam a compartilhar objetos e espaços com outras crianças e com adultos. Na prática, isso significa aceitar esperar a sua vez, dividir o que está à mesa e perceber que os colegas também precisam daquele espaço. O código EI02EO03 indica exatamente essa habilidade. Esta atividade se liga a esse objetivo porque cada criança pega um item, leva até o lugar e espera o colega, vivendo o compartilhamento de forma concreta e repetida na rotina.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao levar um item por vez e esperar o colega, a criança aprende a dividir espaço e objetos, base para a convivência em grupo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por vez, revezando
O que você vai precisar
- Pratos de plástico(1 por criança)
- Copos de plástico(1 por criança)
- Colheres de plástico(1 por criança)
- Bandeja baixa(1)sucata
- Adesivos ou desenhos dos lugares(1 por criança)sucata
Para começar
Reunir as crianças em volta da mesa e mostrar os itens da bandeja, nomeando cada um com calma.
“Olha, prato, copo, colher! Vamos arrumar a mesa do lanche?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF