Roda das Distâncias Iguais
As crianças formam uma roda em que cada uma encontra seu lugar com a mesma distância das colegas, e então vivem o movimento de ir para frente, para trás, para dentro e para fora do círculo. É uma experiência de descoberta do próprio corpo e do espaço ao redor, em um momento de brincadeira com o grupo. Vale a pena porque, ao se mover e reencontrar seu lugar, a criança percebe com mais clareza onde está em relação aos outros.
O que a criança desenvolve
A criança amplia o controle do corpo ao se deslocar para frente, para trás, para dentro e para fora do círculo.
Ela começa a compreender noções de posição e distância, como estar dentro, fora, perto ou longe dos colegas.
Ao encontrar e reconhecer seu próprio lugar na roda, a criança ganha mais confiança para se movimentar no espaço.
Ela percebe sua posição em relação ao grupo, o que favorece a convivência e o respeito ao espaço dos outros.
O que diz a BNCC
EI02CG02 — Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
A BNCC (código EI02CG02) pede que, nos primeiros anos da Educação Infantil, a criança aprenda a deslocar o próprio corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro e fora. Na prática, isso significa perceber onde está e para onde pode ir, usando o corpo com segurança e intenção. O campo de experiências Corpo, gestos e movimentos é o ponto de partida para essa aprendizagem. Esta atividade se liga ao objetivo ao propor deslocamentos dentro e fora de um círculo, transformando noções espaciais em algo vivido e não apenas explicado. Assim, a criança experimenta essas noções em uma brincadeira que faz sentido para ela.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao andar e encontrar seu lugar na roda, a criança aprende a se localizar no espaço e a perceber onde está em relação aos outros, base para se movimentar com segurança.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em grupos de até 8 para os
O que você vai precisar
- Cones ou garrafas PET cortadas(6 a 8)sucata
- Corda ou barbante(1 rolo de 10 metros)sucata
- Tecido ou fita colorida(1 por criança)sucata
Para começar
As crianças se posicionam em volta do círculo de cones, cada uma ao lado de um cone, sem encostar nele.
“Vamos ficar de pé perto de um cone cada um. Cabe um amigo entre a gente?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF