Tambor que Conta o Sentimento
Nesta atividade, as crianças ouvem músicas e batem em tambores com mais força ou com mais suavidade, conforme o som as faz sentir alegria ou calma. Depois, elas desenham no papel a forma como cada som as deixou, transformando sensações em traços e cores. Cabe bem em momentos de roda ou de brincadeira com música, e é uma ótima forma de ouvir com atenção e se expressar com o corpo e com a arte.
O que a criança desenvolve
A criança coordena os movimentos das mãos e do corpo para tocar com mais força ou com mais leveza.
A criança percebe diferenças de intensidade nos sons e passa a relacioná-las a diferentes situações.
A criança reconhece que a música pode mexer com seus sentimentos e começa a nomear o que sente ao ouvir.
A criança transforma sensações sonoras em desenhos, usando traços e cores para expressar sua experiência.
O que diz a BNCC
EI03TS03 — Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
A BNCC pede que, aos 4 e 5 anos, a criança reconheça as qualidades do som, como intensidade (se é forte ou fraco), duração (se é longo ou curto), altura (se é grave ou agudo) e timbre (o jeito próprio de cada fonte sonora). Na prática, isso significa perceber essas diferenças ao ouvir músicas e sons do dia a dia e começar a usá-las nas suas próprias produções. O código EI03TS03 pertence ao campo de experiência Traços, sons, cores e formas, que valoriza a exploração sonora e artística. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque convida a criança a notar quando o som está mais forte ou mais suave e a relacionar isso ao que ela sente.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que o som pode ser forte ou fraco e que isso mexe com o que ela sente, ela aprende a ouvir com atenção e a usar o próprio corpo para se expressar.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- História
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, revezando em pequ
O que você vai precisar
- Tambores ou latas grandes com tampa(3 a 4)
- Baquetas ou colheres de pau(6 a 8)
- Folhas de papel branco(1 por criança)
- Lápis de cera grossos(1 caixa por mesa)
- Música animada e música calma(2 faixas)
Para começar
Sentados em roda, o professor pergunta como as crianças estão se sentindo e mostra os tambores sem tocar.
“Hoje o tambor vai contar como a gente se sente. Vamos ouvir com cuidado?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF