Tambor do Trovão: Quem Faz o Som Grosso?
Num momento de roda, as crianças sentem na pele o que é um som grave: batem em um tambor grande e percebem a vibração chegando às mãos. Em seguida, tentam imitar esse som grosso com a própria voz, num jogo divertido de escuta e imitação. É uma experiência curta e cheia de descobertas, que combina bem com a rotina da Educação Infantil e ajuda a criança a prestar atenção no que ouve e no que faz com o corpo.
O que a criança desenvolve
A criança começa a distinguir sons graves de sons agudos, ampliando sua capacidade de escuta atenta.
Ela experimenta diferentes formas de produzir sons com a voz, enriquecendo sua expressão oral.
Ela coordena gestos de bater e tocar, controlando a força e o ritmo do movimento das mãos.
A criança explora o som de maneira lúdica, criando e imitando sonoridades a partir do próprio corpo.
O que diz a BNCC
EI03TS03 — Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
A BNCC pede que, nesta faixa etária, a criança reconheça as qualidades do som: intensidade, duração, altura e timbre. Na prática, isso significa perceber, por exemplo, se um som é forte ou fraco, longo ou curto, grave ou agudo, e começar a usar essas diferenças nas suas próprias produções sonoras. Esta atividade se liga ao objetivo ao trazer o conceito de sons graves de forma sensorial, que a criança sente com o corpo, e depois convida a usá-lo com a voz. Ela faz parte do campo de experiências Traços, sons, cores e formas, que valoriza a exploração dos sons e das linguagens artísticas desde cedo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Reconhecer a diferença entre sons graves e agudos ajuda a criança a ouvir melhor, a prestar atenção nos detalhes do mundo e a se expressar com a voz e o corpo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, revezando de 3 em
O que você vai precisar
- Tambor grande ou bombo(1)
- Baqueta de madeira ou rolo de papelão(1)sucata
- Copo de plástico com grãos de arroz(2)sucata
- Tampinhas de garrafa(6)sucata
Para começar
O adulto bate forte no tambor e convida uma criança de cada vez a encostar a mão na pele do tambor para sentir a vibração.
“Põe a mãozinha aqui e sente o tambor tremer. Esse é o som grosso!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF