A Roda das Cantigas Escolhidas
Na Roda das Cantigas Escolhidas, cada criança traz para a turma uma cantiga que aprendeu em casa e escolhe o momento de compartilhá-la. Enquanto o grupo acompanha com palmas e movimentos do corpo, todos percebem como o som muda: ele fica mais forte ou mais fraco, mais longo ou mais curto. É uma experiência que cabe muito bem na rotina da Educação Infantil, porque une escuta, movimento e a alegria de cantar juntos.
O que a criança desenvolve
A criança amplia o vocabulário ao falar sobre o som, usando palavras como forte, fraco, longo e curto para descrever o que ouviu.
Ela exercita a atenção auditiva e a capacidade de comparar sons diferentes, percebendo semelhanças e mudanças entre uma cantiga e outra.
A criança aprende a esperar a sua vez, a ouvir os colegas e a sentir-se valorizada ao compartilhar uma música da sua família.
Ela coordena palmas e movimentos do corpo com o ritmo da música, ganhando noção de compasso e de controle do próprio corpo.
O que diz a BNCC
EI03TS03 — Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
A BNCC pede que, nesta idade, a criança reconheça as qualidades do som: a intensidade (se é forte ou fraco), a duração (se é longo ou curto), a altura (se é agudo ou grave) e o timbre (o jeito próprio de cada voz ou instrumento). Na prática, isso significa começar a notar essas diferenças ao ouvir e ao produzir sons no dia a dia. Esta atividade liga-se a esse objetivo porque coloca a criança para escutar as canções dos colegas e perceber como elas se transformam. Ela acontece no campo de experiências Traços, sons, cores e formas, que valoriza a exploração sonora como forma de conhecer o mundo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao escolher, cantar e perceber se o som é forte ou fraco, longo ou curto, a criança aprende a prestar atenção nas características do som, o que sustenta a leitura e a escrita musical que virão depois.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, com 1 a 2 criança
O que você vai precisar
- Folha grande de papel kraft com os quatro nomes das qualidades do som(1)
- Tampinhas ou potes de iogurte para bater no chão, se a turma quiser(1 por criança)sucata
Para começar
O adulto canta uma cantiga curta sozinho enquanto as crianças escutam, depois pergunta quem sabe outra.
“Eu canto uma música e vocês ouvem. Agora é a vez de alguém escolher a sua!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF