Sequência do Bicho Inventado
Nesta brincadeira, cada criança tem a vez de inventar um movimento de bicho, como um pulo de sapo ou um giro de borboleta, e os colegas imitam com alegria. Aos poucos, essas invenções se juntam em uma sequência feita por todos, que depois ganha ritmo de música. É uma experiência cheia de risadas e descobertas, que cabe bem nos momentos de movimento da rotina.
O que a criança desenvolve
A criança explora diferentes formas de se deslocar, como pular, saltar e girar, ampliando o controle do próprio corpo.
Ela aprende a esperar a sua vez e a observar os colegas, reconhecendo e respeitando o turno de cada um no grupo.
A criança inventa movimentos próprios de bichos imaginários, exercitando a imaginação e a expressão pelo corpo.
Ela memoriza e reproduz sequências de gestos, percebendo a ordem em que os movimentos acontecem.
O que diz a BNCC
EI02CG03 — Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
O código EI02CG03, do campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, pede que as crianças pequenas explorem formas de deslocamento no espaço, como pular, saltar e dançar, combinando movimentos e seguindo orientações. Na prática, isso significa experimentar o corpo de jeitos diferentes, descobrir o que ele consegue fazer e acompanhar combinações propostas pelo grupo. Esta atividade se liga a esse objetivo porque cada criança cria um deslocamento novo, os colegas o reproduzem e o conjunto forma uma sequência que todos seguem junto. Assim, o corpo se movimenta com intenção, dentro de uma combinação que se constrói coletivamente.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança cria e imita movimentos, ela aprende a controlar o corpo, a esperar a vez e a acompanhar o ritmo do grupo, habilidades que sustentam a escrita e a convivência.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda
O que você vai precisar
- Aparelho de som ou música gravada(1)
- Pote ou caixa de papelão com tampa para bater(1)sucata
Para começar
Todos formam uma roda em pé ou sentados. O adulto entra no centro e faz um movimento de bicho (por exemplo, pular como sapo), e as crianças imitam junto.
“Olha o sapinho! Vamos pular como ele?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF