O Livro das Coisas Que Eu Já Consigo
As crianças se sentam em roda e, uma de cada vez, contam uma coisa que já aprenderam a fazer sozinhas, enquanto os colegas celebram com aplausos. Cada conquista ganha um lugar especial em um livro de bolso feito pelo grupo, que vai crescendo ao longo do ano. É um momento de orgulho e reconhecimento que cabe bem na rotina da Educação Infantil e ajuda a criança a enxergar o próprio progresso.
O que a criança desenvolve
A criança fortalece a confiança em si mesma ao perceber e valorizar aquilo que já consegue fazer sozinha.
Ao reconhecer suas conquistas, ela se sente mais segura para tentar tarefas novas sem depender tanto do adulto.
A criança organiza e expressa oralmente, diante do grupo, o que aprendeu a fazer.
Ela começa a refletir sobre o próprio progresso, comparando o que sabia antes com o que sabe agora.
O que diz a BNCC
EI03EO02 — Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
A BNCC, no campo O eu, o outro e o nós, pede que a criança de 4 a 5 anos aja de forma cada vez mais independente e confie nas suas próprias capacidades (código EI03EO02). Na prática, isso significa que ela aprende a tentar sozinha, a se perceber como alguém capaz e também a reconhecer o que ainda não domina, sem desistir. Esta atividade conecta-se a esse objetivo porque dá espaço para a criança nomear o que já conquistou e ser valorizada pelo grupo. Assim, o reconhecimento das conquistas e dos limites vira parte natural do convívio com os colegas.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe e conta o que já consegue fazer, ela desenvolve confiança para tentar coisas novas e aceita que ainda não sabe tudo, o que ajuda muito no dia a dia da escola.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- História
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, com revezamento d
O que você vai precisar
- Folhas de papel sulfite(6 folhas dobradas em livro)
- Grampeador ou linha e agulha grossa(1)
- Lápis de cor ou giz de cera(1 caixa para a turma)
- Caixa de papelão(1)sucata
- Tapete ou manta(1)sucata
Para começar
O adulto mostra o livro de bolso e diz que ele vai guardar as coisas que as crianças já sabem fazer. Pergunta quem quer começar.
“Olha o nosso livro novo! Ele é para guardar as coisas que vocês já aprenderam a fazer sozinhos. Quem quer começar?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF