Siga o Amigo Devagarinho
Em uma brincadeira de fila, as crianças acompanham um colega que caminha devagar pelo espaço, observando e imitando seus movimentos enquanto sentam, atravessam um túnel de tecido e sobem e descem uma rampinha baixa. É um momento em que o corpo inteiro participa e a criança descobre que olhar com atenção para o outro também é uma forma de brincar. Cabe bem na rotina das turmas dos bebês e das crianças pequenas, em espaços amplos e seguros, e vale a pena por unir movimento, convivência e confiança no próprio corpo.
O que a criança desenvolve
A criança experimenta diferentes deslocamentos, como sentar, passar por baixo e subir e descer, fortalecendo a coordenação e o equilíbrio do corpo.
Ao observar e reproduzir os movimentos do colega, ela exercita a atenção e a memória do gesto que acabou de ver.
Seguir o colega e esperar a sua vez na fila ajuda a criança a lidar com a espera e a perceber o outro dentro de uma brincadeira em grupo.
Ao sentir o próprio corpo se movimentar com mais segurança em um percurso novo, a criança ganha confiança para explorar o espaço por conta própria.
O que diz a BNCC
EI02CG03 — Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
O código EI02CG03 faz parte do campo de experiências Corpo, gestos e movimentos e pede que a criança pequena explore diferentes formas de se deslocar no espaço, como pular, saltar e dançar, combinando movimentos e seguindo orientações. Na prática, isso significa que ela vai percebendo como o corpo se movimenta de maneiras variadas e aprendendo a ajustar esses gestos ao que o ambiente e os colegas propõem. Nesta atividade, a criança precisa observar um modelo, reproduzir o que vê e adaptar seus passos ao ritmo do grupo. Assim, ela exercita justamente a combinação entre movimento e atenção que a BNCC destaca para essa faixa etária.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança copia o movimento do colega, ela aprende a olhar, esperar a vez e controlar o corpo para se mover com segurança, habilidades que sustentam a coordenação e a convivência no dia a dia.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Movimento
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4
O que você vai precisar
- Colchonete grosso(1)
- Rampa ou degrau baixo de madeira(1)
- Túnel de tecido leve(1)sucata
- Caixas de papelão grandes(2)sucata
- Fita crepe ou fita adesiva larga(1 rolo)sucata
Para começar
O adulto mostra o percurso: andar devagar, sentar no colchonete, passar pelo túnel, subir a rampa e descer do outro lado. Faz tudo uma vez, devagar, para as crianças verem.
“Olha, eu ando devagarinho, sento, passo por dentro do túnel e subo a rampa. Agora é com vocês!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF