Eu Mostro o Meu Desenho pra Turma
Cada criança traz um desenho feito por ela, mostra para o grupo e conta, com suas próprias palavras, o que aquele desenho representa. Enquanto fala, os colegas escutam com atenção e, ao final, aplaudem. É um momento de valorizar a voz de cada um e de descobrir histórias inteiras por trás de rabiscos e cores. A experiência cabe muito bem na rotina da roda e costuma deixar as crianças orgulhosas do próprio trabalho.
O que a criança desenvolve
Amplia o vocabulário e a capacidade de organizar frases para contar uma história sobre o próprio desenho.
Fortalece a sensação de ser ouvida e valorizada pelo grupo, o que favorece a confiança para falar.
Ajuda a criança a relacionar o que desenhou com o que pensa e sente, organizando suas ideias antes de falar.
Incentiva a criança a dar sentido e nome às suas criações, revelando a imaginação presente no traço.
O que diz a BNCC
EI03EF01 — Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
A BNCC, no campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, pede que as crianças pequenas aprendam a expressar ideias, desejos e sentimentos sobre o que vivem. Isso acontece por meio da linguagem oral, da escrita espontânea, de fotos, desenhos e outras formas de expressão. Na prática, significa dar espaço para que a criança explique com as próprias palavras o que pensa e sente. Esta atividade liga-se diretamente a esse objetivo, pois o desenho vira ponto de partida para a criança organizar suas ideias e comunicá-las ao grupo. Assim, ela exercita a escuta do outro e a fala com intenção, ampliando seu repertório de expressão.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança mostra e explica o próprio desenho, ela aprende a organizar as ideias, a falar em público e a se sentir ouvida, o que é a base para se expressar com confiança.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- História
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- uma criança por vez, com a turma toda na
O que você vai precisar
- Folhas de papel sulfite(1 por criança)
- Lápis de cor grossos(1 caixa por grupo de 4 crianças)
- Pasta de papelão para guardar os desenhos(1 por criança)sucata
Para começar
O adulto mostra o próprio desenho como exemplo e conta, em uma frase, o que é.
“Olha o meu desenho! Eu desenhei o meu cachorro correndo.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF