Bichos que Eu Danço no Ritmo da Sala
Imagine uma roda em que cada criança pode se transformar em um bicho ou em um sentimento usando apenas o corpo. Enquanto a música toca, os pequenos criam gestos com braços, pernas e cabeça para mostrar quem são, e o grupo fica na torcida para descobrir o que foi dançado. É uma experiência cheia de risadas e descobertas, que cabe bem nos momentos de movimento da rotina e mostra como o corpo também pode contar histórias.
O que a criança desenvolve
A criança experimenta coordenar braços, pernas e cabeça em gestos variados e ritmados.
Ela usa o corpo para comunicar uma ideia, ampliando formas de se expressar antes e junto da fala.
A criança inventa movimentos próprios para representar bichos e sentimentos, exercitando a imaginação.
Ela se arrisca a se mostrar para o grupo e aprende a observar e respeitar as criações dos colegas.
O que diz a BNCC
EI03CG03 — Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças criem movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras e atividades artísticas como dança, teatro e música (código EI03CG03, do campo de experiências Corpo, gestos e movimentos). Na prática, isso significa que a criança vai além de apenas imitar: ela inventa formas próprias de se expressar com o corpo. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque convida cada criança a pensar em um animal ou sentimento e a transformá-lo em movimento, usando a dança como linguagem. Ao perceber que os colegas entendem o que ela quis dizer, a criança também vive a expressão corporal como forma de comunicação.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança inventa um movimento para representar um bicho ou um sentimento, ela aprende a usar o corpo como forma de expressão e comunicação, o que prepara o caminho para a linguagem e para a leitura de gestos dos outros.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Exploração
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças por rodada, enquanto as o
O que você vai precisar
- Aparelho de som ou celular com músicas instrumentais(1)
- Cartaz com figuras de bichos e sentimentos(1)sucata
- Tiras de tecido colorido para as mãos(1 por criança)sucata
Para começar
Pedir que todos sacudam mãos, pés e cabeça ao som de uma música rápida, seguindo o adulto.
“Vamos acordar as mãos! Agora os pés! Agora a cabeça balança devagarzinho.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF