Corre-Corre até a Tia
Nesta brincadeira, a criança engatinha ou corre pequenos trechos em direção a um adulto que a chama, sentindo o próprio ritmo e a força que o corpo faz para ir mais rápido ou mais devagar. É um momento divertido que pode caber em qualquer parte da rotina, como uma pausa entre atividades, e que mostra como o corpo responde quando há um motivo para se mover. A experiência é leve, com muito afeto e movimento.
O que a criança desenvolve
A criança percebe a diferença entre correr mais rápido e mais devagar, ganhando mais controle sobre o próprio corpo.
Ela aprende a se orientar no espaço e a relacionar um chamado com o movimento que deve fazer.
A criança escolhe como se deslocar até o adulto, exercitando a iniciativa sobre o próprio movimento.
O momento de encontro com o adulto que a chama fortalece o vínculo e a alegria de se movimentar junto de outras pessoas.
O que diz a BNCC
EI02CG03 — Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
A BNCC (código EI02CG03) pede que as crianças bem pequenas explorem diferentes formas de deslocamento no espaço, como pular, saltar e dançar, combinando movimentos e seguindo orientações. Na prática, isso significa que a criança vai descobrindo como o corpo pode se mover de jeitos variados e aprende a ajustar esses movimentos quando alguém lhe dá uma indicação. Esta atividade se liga a esse objetivo porque, ao atender a um chamado, a criança precisa escolher como se deslocar, ajustar a velocidade e se orientar no espaço. Ela faz isso dentro do campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, em que o corpo é a principal forma de aprender e se expressar.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança muda o ritmo do corpo para atender a um chamado, ela aprende a controlar o movimento e a se orientar no espaço, base para tudo que vem depois na coordenação.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Movimento
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por vez, revezando com as demais
O que você vai precisar
- Colchonetes ou tapetes macios(2 a 3)
- Cones ou marcadores de chão(2)sucata
Para começar
Mostre o caminho e os marcadores, deixando as crianças tocarem o chão e sentirem a distância.
“Olha o caminho! Dá pra ir daqui até a tia?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF