Fila Que Se Mexe Junto
Em um momento de brincadeira em grupo, as crianças formam uma fila e acompanham um colega que dá o ritmo dos movimentos. Todos repetem juntos gestos simples do corpo, tentando acompanhar o mesmo tempo. É uma experiência alegre que cabe bem na rotina da Educação Infantil e ajuda a criança a perceber que se mexer junto é divertido.
O que a criança desenvolve
A criança amplia o controle do próprio corpo ao repetir gestos como agachar, levantar os braços e pular no lugar.
Ela aprende a observar e respeitar o colega que conduz, percebendo que o grupo se organiza em torno de um ritmo comum.
A criança fortalece a atenção e a memória ao lembrar e seguir a sequência de comandos enquanto acompanha o ritmo.
Ela experimenta tomar decisões sobre o próprio movimento dentro de um grupo, o que favorece a confiança para participar.
O que diz a BNCC
EI02CG03 — Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
A BNCC, no campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, pede que as crianças pequenas explorem diferentes formas de deslocamento no espaço, como pular, saltar e dançar. O código EI02CG03 indica justamente essa habilidade de combinar movimentos e seguir orientações. Na prática, isso significa que a criança aprende a ouvir uma instrução e transformá-la em ação do próprio corpo. Nesta atividade, ela faz exatamente isso ao acompanhar o comando do colega líder junto com o grupo. Assim, o movimento deixa de ser apenas espontâneo e passa a ser também uma forma de se comunicar e participar com os outros.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança segue um comando e repete junto com o grupo, ela aprende a prestar atenção no outro, a controlar o corpo e a entender que existe um ritmo coletivo, o que é base para qualquer atividade de movimento na escola.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em fila de 6 a 8 crianças
O que você vai precisar
- Fita crepe ou barbante(1 rolo ou 5 metros)
- Tampinhas de garrafa como marcadores de pé(6 a 8)sucata
- Apito ou palmas do adulto(1)
Para começar
As crianças se colocam uma atrás da outra, com os pés em cima das marcas. O adulto ajuda a deixar a fila reta e bem separada.
“Vamos ficar em fila, um atrás do outro, como o trenzinho!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF