Canudo que Canta: o Sopro que Muda de Voz
Com canudos de tamanhos e espessuras diferentes, a criança descobre que um mesmo gesto de sopro pode soar de muitos jeitos. Ela percebe como a força e a duração do ar transformam o som, criando sons longos, curtos, fortes e fracos. É uma experiência sensorial e divertida, que cabe bem nos momentos de exploração livre da rotina e mostra, com o próprio corpo, como nasce a música.
O que a criança desenvolve
Ela controla a força e o ritmo da respiração e da boca, refinando a coordenação dos músculos usados no sopro.
Ela observa e compara sons diferentes, começando a relacionar causa e efeito entre o gesto de soprar e o som produzido.
Ela ganha vocabulário para descrever os sons, como forte, fraco, longo, curto, agudo e grave.
Ela explora livremente possibilidades sonoras e inventa seus próprios jeitos de fazer música com o sopro.
O que diz a BNCC
EI03TS03 — Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, a criança reconheça as qualidades do som: intensidade (forte ou fraco), duração (longo ou curto), altura (agudo ou grave) e timbre (o jeito próprio de cada som). Na prática, isso significa perceber essas diferenças ao ouvir e ao produzir sons. Esta atividade liga o código EI03TS03, do campo de experiências Traços, sons, cores e formas, a essa escuta atenta: ao controlar o sopro, a criança experimenta a intensidade e a duração e começa a notar que cada canudo tem um som diferente. Assim, ela usa essas qualidades em suas próprias produções sonoras.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao perceber como a força do sopro muda o som, a criança aprende a reconhecer as qualidades do som, uma base para a escuta musical e para a linguagem.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5, em rodízio com o restante da turm
O que você vai precisar
- Canudos de plástico(1 por criança, mais 6 extras)sucata
- Tesoura sem ponta(1)
- Fita colorida(1 rolo pequeno)
- Pote com água(1 por mesa)sucata
- Copos descartáveis(1 por criança)sucata
- Lenços de papel(1 pacote)
Para começar
Com as crianças sentadas em roda, o adulto sopra um canudo longo e depois um curto, e pede que elas fechem os olhos e digam se o som foi grave ou agudo, forte ou fraco.
“Ouve? Esse soprou comprido e esse soprou curtinho. Qual fez um barulho mais fino?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF