Pula Cerca, Passa Por Dentro
As crianças vivem um pequeno percurso de movimento com obstáculos, subindo, passando por dentro e contornando pelo caminho. É uma experiência que mistura corpo, atenção e descoberta do espaço, e cabe bem em momentos de brincadeira ao ar livre ou na sala. Vale a pena porque cada passagem é uma pequena aventura que a criança escolhe e repete com prazer.
O que a criança desenvolve
A criança exercita o equilíbrio e a coordenação ao se movimentar por diferentes superfícies e obstáculos.
Ela começa a compreender noções de posição no espaço, como dentro, fora, em cima e embaixo, a partir do próprio corpo.
A criança ganha confiança para escolher seus caminhos e decidir como se mover pelo espaço.
O que diz a BNCC
EI02CG02 — Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
A BNCC (código EI02CG02) pede que, nesta faixa etária, a criança aprenda a se deslocar no espaço, percebendo onde está e para onde pode ir. Isso se traduz em noções como frente, atrás, em cima, embaixo, dentro e fora, que ela vai compreendendo ao brincar e não apenas ouvir. O campo Corpo, gestos e movimentos reúne esse aprendizado. Esta atividade se liga a esse objetivo porque o próprio corpo da criança é o ponto de referência para entender essas posições. Assim, a orientação espacial nasce do movimento vivido.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a se orientar pelo próprio corpo, como em cima, embaixo, dentro e fora, ela ganha segurança para se movimentar e entender o espaço ao redor, o que serve para tudo depois.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Movimento
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 por vez, revezando
O que você vai precisar
- Cones ou garrafas PET grandes com água(4)sucata
- Corda ou fita de tecido(1 rolo de 5 metros)sucata
- Caixote de madeira ou caixa de papelão resistente(1)sucata
- Tapete ou colchonete(1)sucata
Para começar
Reunir o grupo ao lado do circuito e mostrar o caminho com a mão, apontando o início, o fim e cada obstáculo.
“Olha o caminho! Ele começa aqui e termina lá. Vamos ver o que tem no meio?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF