Panos Que Bebem: a Bandeja da Água Escondida
As crianças despejam água sobre pedaços de pano, plástico e papel e observam, com os próprios olhos, o que encharca e o que deixa a água escorrer. É uma experiência curta e cheia de descobertas, que cabe bem nos momentos de exploração livre da rotina. Ao final, elas separam os materiais em molhados e secos, organizando o que viram.
O que a criança desenvolve
Observa e compara o comportamento de diferentes materiais diante da água, ampliando o repertório de descobertas sobre o mundo.
Descreve oralmente o que percebeu, usando palavras como molhado, seco e escorre para relatar suas observações.
Exercita a coordenação dos movimentos das mãos ao manipular os materiais e a água com mais precisão.
Organiza os materiais em grupos de molhados e secos, tomando pequenas decisões de forma independente.
O que diz a BNCC
EI03ET02 — Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que a criança observe e descreva mudanças em diferentes materiais, a partir de ações feitas sobre eles. Na prática, isso significa perceber que a mesma água pode deixar um tecido ensopado e outro intacto, e começar a falar sobre o que aconteceu. O código EI03ET02 orienta esse olhar atento para fenômenos do dia a dia. Esta atividade se liga a esse objetivo porque transforma a observação em algo concreto: a criança age sobre o material e registra o resultado. Assim, ela treina o hábito de notar e comparar, base do pensamento científico.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que alguns materiais absorvem a água e outros não, ela começa a entender como as coisas se comportam no mundo, que é a base do pensamento científico.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por bandeja, em rodízio
O que você vai precisar
- Bandejas plásticas ou tampas grandes(1 por grupo de 4 a 5 crianças)sucata
- Pedaço de pano de algodão(1 por bandeja)sucata
- Pedaço de plástico liso (sacola ou embalagem lavada)(1 por bandeja)sucata
- Papel-toalha ou papel de jornal(1 por bandeja)sucata
- Jarra com água(1 por mesa)
- Potes plásticos de boca larga(1 por mesa)sucata
- Pano de chão para secar(1)sucata
Para começar
O adulto mostra cada material, deixa as crianças tocarem e pergunta se está seco ou molhado ao toque.
“Olha, esse aqui é macio. Esse aqui é liso. Como você acha que a água vai fazer com cada um?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 5 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF