Gelinho e Sorvete na Panela da Cozinha
As crianças acompanham uma pequena porção de água deixada em dois lugares diferentes da casa e percebem, com os próprios olhos, que ela não fica igual ao longo do dia. Entre uma observação e outra, cada uma conta o que notou com gestos e ajuda o grupo a escolher onde a próxima porção vai ficar. É uma experiência curta, que cabe bem em um momento de descoberta na rotina e desperta muita curiosidade.
O que a criança desenvolve
A criança começa a relacionar um lugar diferente com uma mudança observada na água, ampliando sua curiosidade sobre o que acontece ao seu redor.
Ela treina a descrição do que viu usando gestos e palavras, organizando o relato para que outras crianças entendam.
A criança participa de uma escolha em grupo, aprendendo a ouvir opiniões diferentes e a chegar a uma decisão combinada.
Ela se sente capaz de propor e defender uma ideia, percebendo que suas sugestões fazem parte da investigação.
O que diz a BNCC
EI03ET02 — Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que as crianças pequenas observem e descrevam mudanças que acontecem com materiais, especialmente quando algo age sobre eles. Na prática, isso significa perceber que a água pode mudar de forma conforme o lugar e a temperatura, e conseguir contar isso aos outros. Esta atividade se liga ao código EI03ET02 porque convida a criança a olhar com atenção para uma transformação real e a comunicar o que viu. Assim, ela começa a construir o olhar investigativo que vai acompanhá-la na compreensão dos fenômenos do dia a dia.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
A criança aprende que a água muda quando a gente a deixa em lugares diferentes, e isso é o começo de entender fenômenos do dia a dia.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 5 a 6 por vez, em rodízio
O que você vai precisar
- Tigelas de plástico(2)sucata
- Água morna(500 ml)
- Colher de plástico(1)sucata
- Pano seco(1)
- Folha de papel grande(1)sucata
Para começar
Sentados em roda, o adulto mostra as duas tigelas com água e pergunta quais as crianças acham que vai mudar.
“Essa água está quietinha. Vocês acham que ela vai mudar se a gente deixar ela num lugar frio?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF