Palmas, Estalos e Pezinhos no Chão Pintado
Num momento de roda com música, as crianças descobrem que o próprio corpo pode fazer som: palmas, estalos de dedos e batidinhas de pé acompanham uma canção cantada pelo professor. Enquanto isso, deixam marcas livres com garatujas em um papel grande no chão, sentindo o ritmo com o corpo inteiro. É uma experiência leve e alegre, que cabe bem na rotina de brincadeiras cantadas e vale a pena por unir movimento, som e expressão.
O que a criança desenvolve
A criança coordena movimentos das mãos e dos pés ao acompanhar o ritmo da canção.
Ela começa a perceber que o próprio corpo produz sons diferentes e a relacionar cada gesto a um som.
Participa de uma brincadeira em grupo, esperando a sua vez e compartilhando o ritmo com os colegas.
Explora livremente as marcas no papel, experimentando traços e gestos com prazer e espontaneidade.
O que diz a BNCC
EI02TS03 — Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças utilizem diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias (código EI02TS03, do campo de experiências Traços, sons, cores e formas). Na prática, isso significa que a criança vai explorando sons que ela mesma consegue produzir, como os das mãos e dos pés, e usando esses sons para participar de canções e brincadeiras. Esta atividade se liga a esse objetivo ao transformar o corpo em instrumento e ao convidar a criança a acompanhar o ritmo de uma música cantada. Assim, ela vive a música de forma ativa, percebendo que sons, movimentos e cantigas podem andar juntos.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Essa atividade ensina a criança a perceber que o próprio corpo produz sons e a ouvir o ritmo para acompanhá-lo, o que é base para a música e para a coordenação dos movimentos.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por vez, em rodízio, com o restant
O que você vai precisar
- Papel kraft ou papel pardo(1 rolo grande (cerca de 2 metros))
- Giz de cera grosso(4 a 5 unidades)
- Tinta lavável em pires(1 pires por cor, 3 cores)
- Pires ou tampas de garrafa grandes(4 a 5)sucata
- Toalha úmida(1)
Para começar
Sentar as crianças em roda ao redor do papel e cantar a canção escolhida, batendo palmas no ritmo para que todas acompanhem.
“Vamos cantar e bater palminha junto com a música!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF