A Fila dos Sons Escondidos
Uma brincadeira de escuta em que as crianças ouvem uma sequência de sons, como um chocalho, um tambor e outro chocalho, e depois tentam recriar essa mesma ordem com seu próprio corpo. Cabe bem em momentos de roda ou de transição na rotina, e é uma forma divertida de transformar o som em uma pequena história que a criança pode acompanhar e completar.
O que a criança desenvolve
Exercita a atenção e a memória ao acompanhar e reproduzir uma sequência de sons.
Amplia o vocabulário sonoro e a capacidade de perceber e nomear diferenças entre os sons.
Desenvolve a coordenação ao transformar cada som em um movimento do corpo, como bater, chacoalhar ou palmear.
Estimula a criança a inventar e explorar seus próprios sons e ritmos a partir do que ouviu.
O que diz a BNCC
EI03TS03 — Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, a criança comece a perceber as qualidades do som, como se ele é mais forte ou mais fraco, mais longo ou mais curto, mais agudo ou mais grave, e de que jeito cada som soa. Na prática, isso significa ouvir com atenção e começar a usar essas diferenças ao criar sons e ao escutar músicas. Esta atividade se liga a esse objetivo porque convida a criança a notar a ordem dos sons, lembrar dela e reproduzi-la, o que exige prestar atenção às características de cada som. Ela está no campo de experiências Traços, sons, cores e formas, que valoriza a exploração sonora como linguagem.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança reproduz uma ordem de sons, ela treina atenção, memória e a percepção de que o som tem forma e intensidade, base da leitura musical e da escuta atenta.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- História
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, com 2 ou 3 rodada
O que você vai precisar
- Pote de plástico com tampa e grãos de arroz ou feijão(2 unidades)sucata
- Lata ou caixa de papelão para tambor(1 unidade)sucata
- Baqueta de pano ou colher de pau(1 unidade)sucata
Para começar
O professor mostra os instrumentos um a um, deixando as crianças tocar livremente por poucos segundos para explorar os sons.
“Olha esse chocalho, ele faz shh! E esse tambor faz tum! Vamos descobrir os dois?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF