Bola Que Passa Pelo Caminho do Corpo
Sentadas em roda, as crianças passam uma bolinha de mão em mão e, a cada vez que a recebem, fazem um gesto combinado com o corpo, como levantar a bola bem alto, escondê-la embaixo de si ou levá-la para trás das costas. É uma brincadeira cheia de movimento e risos que se encaixa bem nos momentos de roda e de jogo da rotina. Cada criança descobre, de forma divertida, onde seu corpo e os objetos ficam no espaço ao redor.
O que a criança desenvolve
A criança experimenta levar os braços e o tronco a diferentes alturas e direções, ampliando a coordenação de seus movimentos.
Ela começa a associar palavras de lugar como alto, embaixo e atrás às posições do próprio corpo.
Participar de um jogo em roda, esperando a sua vez e observando os colegas, favorece a convivência e o senso de grupo.
Ao escolher e executar o gesto combinado no momento certo, a criança exercita a atenção e a iniciativa dentro da brincadeira.
O que diz a BNCC
EI02CG02 — Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
A BNCC, no campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, espera que bebês e crianças bem pequenas (código EI02CG02) aprendam a deslocar o corpo no espaço, percebendo noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro e fora. Na prática, isso significa que a criança começa a entender onde ela está e onde estão as coisas em relação ao seu próprio corpo, o que é essencial para se mover com segurança. Essa aprendizagem acontece brincando, por isso as atividades de jogo são tão importantes nessa idade. Esta brincadeira se liga a esse objetivo porque coloca o corpo em diferentes posições enquanto a criança participa de um jogo coletivo, em que o movimento ganha sentido e alegria.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe onde está um objeto em relação ao próprio corpo, ela aprende a se localizar no espaço, base para se movimentar com segurança e para compreender as palavras de lugar.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda de até 10 crianças
O que você vai precisar
- Bola de espuma ou pano(2 a 3 unidades)
- Caixa de papelão (opcional, para marcar a roda)(1 unidade)sucata
Para começar
O adulto mostra a bola, faz o gesto de mãos no alto e pergunta onde está a bola.
“Olha a bolinha! Onde ela está? Está lá em cima!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF