Trilha dos Saltos Verdes
Num pátio livre, a criança corre por um trecho de grama e, ao chegar a uma linha de terra, salta por cima de cordas baixas estendidas no chão. É uma experiência de movimento que acontece ao ar livre, em forma de percurso, e combina a alegria de correr com o desafio de saltar. Cabe bem na rotina de brincadeiras do dia, e vale a pena porque o corpo é o primeiro jeito de a criança conhecer o mundo.
O que a criança desenvolve
A criança fortalece coordenação, equilíbrio e controle do próprio corpo ao correr e saltar.
Ela começa a perceber distâncias e a calcular, com o corpo, quando precisa desacelerar ou impulsionar o salto.
Ao escolher como e quando saltar dentro do percurso, a criança ganha confiança para se mover com segurança.
O que diz a BNCC
EI02CG03 — Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
A BNCC, no campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, pede que as crianças pequenas explorem diferentes formas de deslocamento no espaço, como pular, saltar e dançar. Isso significa que, nessa idade, o movimento é aprendizagem: a criança precisa experimentar como o corpo se desloca, ajustar o ritmo e perceber o espaço ao redor. O código EI02CG03 trata justamente dessa habilidade de combinar movimentos e seguir orientações. Nesta atividade, correr até a linha e saltar por cima das cordas oferece exatamente essa exploração, de forma lúdica e no tempo da criança.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Pular e correr por um percurso ajuda a criança a aprender a controlar o próprio corpo, a calcular distâncias e a combinar movimentos, habilidades que servem em todas as brincadeiras e na escrita.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4
O que você vai precisar
- Corda ou fita macia(3 pedaços de 3 m)
- Estacas de madeira ou galhos firmes(6 unidades)sucata
- Galho deitado para marcar a linha(1 unidade)sucata
- Bichinhos de pano(1 por criança)sucata
Para começar
As crianças se posicionam atrás do galho de partida. O adulto mostra como ficar em pé, com os pés paralelos e os joelhos soltos.
“Vamos ficar prontos na linha. Pés assim, joelhos bem soltinhos!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF