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História Crianças pequenas (4 a 5 anos) 25 min EI03EF04

Trilha dos Três Cartões: Começo, Meio e Fim

Nesta atividade, as crianças montam, com cartões de figuras, o começo, o meio e o fim de uma história e depois contam essa sequência para os colegas, inventando falas para os personagens. É um momento de imaginação e de escuta que cabe bem na rotina da roda de conversa e encanta pela liberdade de criar. Vale a pena porque transforma a história em algo que a criança constrói e conta com as próprias palavras.

Ilustração da atividade Trilha dos Três Cartões: Começo, Meio e Fim

O que a criança desenvolve

Linguagem

A criança amplia o vocabulário e a fala ao contar uma sequência de fatos para os colegas.

Pensamento

A criança aprende a organizar acontecimentos em ordem, percebendo começo, meio e fim.

Criatividade

A criança inventa falas e situações para os personagens, usando a imaginação.

Emoções e convivência

A criança aprende a esperar a vez de falar e a ouvir as histórias dos colegas com atenção.

O que diz a BNCC

EI03EF04 — Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.

A BNCC, no campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, espera que, aos 4 e 5 anos, a criança reconte histórias que ouviu e comece a participar do planejamento de narrativas, pensando em personagens, lugares e na ordem em que os fatos acontecem. Na prática, isso significa perceber que toda história tem um início, um desenvolvimento e um desfecho, e conseguir usar essa estrutura para organizar o que se quer contar. A atividade se liga a esse objetivo (código EI03EF04) ao convidar a criança a pensar na sequência dos acontecimentos e a dar voz aos personagens. Assim, ela exercita a fala, a escuta e a imaginação de forma integrada.

Por que isso é aprendizagem e não só brincar

Quando a criança aprende a organizar uma história em começo, meio e fim, ela desenvolve a capacidade de pensar em sequência, lembrar e contar fatos, habilidades que sustentam a leitura e a escrita no futuro.

Informações gerais

Faixa etária
Crianças pequenas (4 a 5 anos)
Campo de experiência
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Formato
História
Duração
25 minutos
Crianças por vez
4 a 5 crianças por rodada, com as demais

O que você vai precisar

  • Cartões ilustrados (figuras de começo, meio e fim)(9 cartões (3 histórias))sucata
  • Fita adesiva ou fita crepe(1 rolo)
  • Tapete ou folha grande de papel pardo(1)sucata

Para começar

Relembrar a história

O adulto conta uma história conhecida da turma, pausando para as crianças dizerem o que aconteceu primeiro, depois e no final.

“Vamos lembrar essa história? O que aconteceu primeiro?”

O restante da atividade

Veja a atividade completa, grátis

  • 4 passos com falas sugeridas
  • 3 itens do que observar e registrar
  • 6 cartões para recortar
  • 6 adaptações para a sua turma
  • Recado pronto para as famílias
  • Impressão e PDF
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