A História do Jogo Combinado
Uma história curta sobre animais que começaram a brincar sem combinar nada abre o encontro e desperta a imaginação das crianças. Em pequenos grupos, elas recontam o que ouviram, escolhem personagens e conversam sobre como gostariam de brincar juntas. É uma atividade que cabe bem na rotina da roda de conversa e mostra, de forma divertida, o valor de combinar antes de começar.
O que a criança desenvolve
A criança amplia seu vocabulário e aprende a recontar uma história com suas próprias palavras, mantendo a sequência dos acontecimentos.
Ao combinar um jogo com os colegas, a criança pratica ouvir o outro, respeitar opiniões diferentes e chegar a acordos em grupo.
A criança organiza ideias em sequência, lembra de personagens e de contextos e percebe relações de causa e consequência na história.
A criança imagina personagens e situações novas, expressando suas ideias de forma original ao planejar a brincadeira.
O que diz a BNCC
EI03EF04 — Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
A BNCC (código EI03EF04) pede que crianças de 4 a 5 anos recontem histórias que ouviram e participem do planejamento coletivo de narrativas e encenações, definindo personagens, contextos e a sequência da história. Na prática, isso significa que a criança aprende a lembrar e organizar o que foi contado, a expressar suas ideias com suas palavras e a construir uma história junto com os outros. Esta atividade se liga a esse objetivo porque parte de uma história ouvida e convida as crianças a planejar um jogo para encenar juntas, exercitando a escuta, a fala e o pensamento do campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao inventar e combinar um jogo com os colegas, a criança aprende a explicar ideias, ouvir o outro e perceber que os acordos ajudam todos a brincar bem.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- História
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- Turma toda na roda; grupos de 3 a 4 cria
O que você vai precisar
- Cartões grandes com desenhos simples: personagens, lugar, começo, combinados e final(5 a 8 cartões tamanho meia folha ou maior)
- Caixa de papelão para ser a “caixa dos combinados”(1)sucata
- Lenços, panos ou tiras de tecido para marcar personagens(4 a 6)sucata
- Fita crepe para marcar um pequeno espaço de encenação no chão(1 rolo)
Para começar
A professora reúne a turma em roda, mostra a caixa e retira os cartões grandes, sem pedir leitura. Conta que dentro dela há uma história de animais que queriam brincar juntos.
““Hoje temos uma história de um jogo que começou sem combinado. Vamos descobrir o que aconteceu?””
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF