Pulo do Bicho Inventado
Num espaço com colchonetes baixos, as crianças pulam de um jeito que nunca fizeram antes, porque cada uma é convidada a inventar o próprio salto e a mostrar sua ideia para o grupo. É uma experiência que mistura movimento, imaginação e a alegria de descobrir que o corpo sabe fazer coisas novas. Cabe bem na rotina de atividades corporais e vale a pena por transformar o pular em um momento de criação.
O que a criança desenvolve
Experimenta diferentes formas de saltar, o que ajuda a ganhar mais controle e equilíbrio do próprio corpo.
Inventa jeitos novos de se movimentar e percebe que pode criar movimentos próprios.
Decide o seu modo de pular e aprende a confiar nas suas escolhas corporais.
Mostra sua ideia para o grupo e observa os colegas, ampliando a convivência e o respeito às diferenças.
O que diz a BNCC
EI02CG03 — Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
A BNCC, no campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, pede que bebês e crianças pequenas explorem formas de deslocamento no espaço, como pular, saltar e dançar, combinando movimentos e seguindo orientações (código EI02CG03). Na prática, isso quer dizer que a criança vai experimentando diferentes maneiras de se mover, aprendendo a coordenar o corpo e a respeitar combinações simples. Esta atividade se liga a esse objetivo porque cada criança cria e repete seu próprio tipo de salto dentro de um espaço compartilhado. Assim, ela vive o deslocamento como linguagem, com possibilidades que vão além do pular tradicional.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Pular de jeitos diferentes ajuda a criança a controlar o próprio corpo, a equilibrar-se e a entender que pode criar movimentos novos.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- História
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 por vez, revezando nos colchonetes
O que você vai precisar
- Colchonete baixo(4 a 6)
- Chocalho ou tambor(1)sucata
Para começar
Reunir as crianças sentadas em roda e mostrar, com o próprio corpo, um jeito de pular sem sair do lugar.
“Olha, eu pulo assim, com os braços pra cima! Qual é o seu jeito?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF