Passeio da Praça: Cada Um no Seu Lugar
Num passeio pela praça, a criança descobre que o parque é de todos e que brincar junto pede combinados simples, como esperar a vez no balanço e no escorregador. Ao levar um bichinho de pelúcia que também aguarda sua vez, ela aprende a olhar para o outro com delicadeza. A atividade cabe bem na rotina de passeios ao ar livre e mostra, de forma leve e concreta, por que vale a pena respeitar o espaço e os colegas.
O que a criança desenvolve
Desenvolve a paciência e a capacidade de esperar a vez, aos poucos, em situações de convívio com outras crianças.
Ajuda a criança a reconhecer que o espaço público é compartilhado e a agir com mais cuidado com o outro.
Amplia o repertório de palavras para expressar combinados, vez e espera durante as interações do grupo.
Estimula o movimento ao caminhar, subir e descer nos brinquedos do parque, sempre em ritmo seguro.
O que diz a BNCC
EI02EO06 — Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, a criança aprenda a respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras, código EI02EO06. Na prática, isso significa começar a perceber que existem combinados que valem para todos, como esperar a vez e dividir espaços e brinquedos. No campo de experiências O eu, o outro e o nós, esse aprendizado acontece aos poucos, nas situações do dia a dia. Esta atividade se conecta a esse objetivo ao transformar o passeio pela praça em um contexto real para viver e reconhecer esses combinados entre as crianças.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a esperar a vez e a dividir o espaço, ela começa a entender que existem regras que valem para todos e que o outro também tem direitos.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por vez, em pequenos grupos de rod
O que você vai precisar
- Bichinho de pelúcia grande(1)
- Bichinhos de pelúcia pequenos(2)
- Cordão ou fita de tecido(1 rolo curto)sucata
Para começar
Na entrada do parque, as crianças sentam em roda. O adulto mostra o bichinho grande e explica que ele também quer brincar e precisa esperar a vez.
“Olha o bichinho! Ele quer brincar no balanço, mas vai esperar a vez dele, igual a gente.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF