Pinguinhos Coloridos: a Canção da Água Morna e da Água Fria
As crianças vivem um pequeno laboratório de cores: observam gotinhas de corante se espalharem em copos com água morna e com água fria, acompanhando cada movimento com os olhos. Enquanto a experiência acontece, o grupo canta juntos e sente a diferença de temperatura com as mãos, transformando a observação em brincadeira. É uma proposta que cabe muito bem em momentos de descoberta na rotina e que desperta a curiosidade natural dos pequenos sobre o que acontece com as coisas.
O que a criança desenvolve
A criança exercita a observação atenta e começa a comparar o que acontece em situações diferentes, como na água morna e na água fria.
Ao descrever cores, movimentos e sensações, a criança amplia seu vocabulário e aprende a organizar falas sobre o que observou.
A experiência com cores e misturas estimula a imaginação e a expressão livre diante de um fenômeno surpreendente.
A criança participa das ações e faz pequenas escolhas durante a experiência, ganhando confiança para explorar e opinar.
O que diz a BNCC
EI03ET02 — Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que as crianças observem e descrevam mudanças em materiais a partir de ações sobre eles (código EI03ET02). Na prática, isso significa ajudar a criança a prestar atenção no que acontece quando algo é feito, como a cor que se espalha ou a água que muda de temperatura, e a começar a falar sobre essas mudanças com as próprias palavras. Nesta idade, o foco está em notar, comparar e expressar o que se vê, e não em explicar cientificamente o fenômeno. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca a criança diante de uma transformação visível e convida à observação e ao registro oral do que foi percebido.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que a água quente ou fria muda a velocidade da cor, ela começa a entender que as coisas se transformam quando a gente age sobre elas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Música
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- grupos de 4 a 5 crianças, em revezamento
O que você vai precisar
- Copos transparentes de plástico(4 a 6)sucata
- Corante alimentício líquido(3 cores (azul, amarelo, vermelho))
- Conta-gotas ou colher pequena(1 por criança)sucata
- Bandeja plástica(1)sucata
- Panos e papel kraft(1 de cada)sucata
Para começar
A turma se senta em roda e canta uma cantiga conhecida enquanto o adulto mostra os copos de água morna e fria.
“Olha, aqui tem água mais quentinha e aqui tem água bem gelada. Vamos descobrir o que acontece?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF