Lentes Cantadas: a Câmera da Turma
Uma experiência de descoberta em que as crianças observam o mundo através de lentes coloridas e transparentes, percebendo como cores, formas e superfícies mudam de aparência. Ao longo da brincadeira, a turma também cria a sua própria música para acompanhar as observações, unindo imaginação e curiosidade. Cabe bem em momentos de roda ou de exploração livre, e é uma forma gostosa de despertar o olhar atento das pequenas e pequenos.
O que a criança desenvolve
Observa e compara como um mesmo objeto aparece de maneiras diferentes quando visto por lentes coloridas ou foscas.
Descreve com suas próprias palavras o que percebe nas mudanças que observa durante a brincadeira.
Inventa uma música e faz escolhas próprias ao acompanhar as descobertas da turma.
Participa do momento coletivo, ouvindo e respeitando as ideias e observações dos colegas.
O que diz a BNCC
EI03ET02 — Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
O código EI03ET02 faz parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações e pede que as crianças pequenas observem e descrevam mudanças que acontecem nos materiais quando eles são manipulados ou vistos de diferentes maneiras. Na prática, isso significa perceber que algo pode parecer diferente conforme a forma como é observado ou tratado, e começar a usar palavras para contar o que viu. Esta atividade se liga a esse objetivo porque convida a criança a olhar, comparar e comentar o que muda quando as lentes entram em cena. A proposta valoriza a observação e a linguagem, sem exigir conclusões prontas, respeitando o ritmo de cada criança.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que o mesmo objeto parece diferente através de um vidro colorido, ela começa a entender que as coisas mudam conforme a forma como as olhamos e como são feitas, que é o começo da curiosidade científica.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Música
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças por vez, em rodízio, enqu
O que você vai precisar
- Caixas de papelão pequenas(4 unidades)sucata
- Plástico transparente colorido (pasta de arquivo ou embalagem limpa)(8 folhas)sucata
- Papel vegetal ou plástico fosco(4 folhas)sucata
- Fita crepe(1 rolo)
- Objetos da sala para observar (folha, pedrinha grande, tampa, tecido, pedaço de fruta)(1 cesta com 8 itens)sucata
- Tecido fino ou pano colorido(1 pedaço)sucata
Para começar
A turma senta em roda e o adulto inicia uma música simples, com um refrão que as crianças repetem. Cada criança escolhe um verso para inventar, usando o que está vendo na sala.
“Vamos cantar a música da câmera? Quem quer inventar a primeira parte?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF