Pés de Maracatu Ao Chão
Ao som de um maracatu, as crianças batem os pés, balançam o corpo e acompanham uma pequena história de cortejo que anda, para e volta a dançar. É uma experiência de música e movimento que aproxima a criança do próprio corpo de forma alegre e cheia de expectativa. Cabe muito bem em momentos de transição da rotina, quando a turma precisa se energizar ou se reunir.
O que a criança desenvolve
Experimenta diferentes formas de deslocamento, como andar, parar e voltar a dançar, ampliando sua coordenação e equilíbrio.
Compreende e segue orientações sonoras e visuais, percebendo mudanças de ritmo e de direção.
Participa do movimento coletivo junto com outras crianças, sentindo-se parte do grupo e se expressando com confiança.
Cria seu próprio jeito de dançar ao ritmo do maracatu, explorando gestos e expressões corporais.
O que diz a BNCC
EI02CG03 — Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
A BNCC, no campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, pede que as crianças bem pequenas explorem formas de deslocamento no espaço, como pular, saltar e dançar, combinando movimentos e seguindo orientações. Na prática, isso significa que a criança experimenta diferentes jeitos de se mover e aprende a ajustar seu corpo às indicações do adulto e do ritmo da música. A atividade se liga a esse objetivo ao propor um percurso de dança que muda de velocidade e de direção, convidando a criança a ouvir, entender e responder com o corpo. Assim, ela vivencia o movimento como linguagem e como forma de participar do grupo, na ação EI02CG03.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Dançar seguindo o ritmo e parar ao sinal ajuda a criança a controlar o próprio corpo e a perceber onde ela está no espaço, habilidades que sustentam o andar, o correr e o brincar com outros.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- História
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda com espaço livre n
O que você vai precisar
- Tambor ou instrumento de percussão(1)
- Pano colorido grande(1)sucata
- Chocalhos(4 a 6)sucata
Para começar
Sentados em roda, o adulto toca o ritmo básico do maracatu e canta um verso curto, convidando todos a se levantar.
“Vem dançar comigo, o maracatu chegou!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF