Sobe e Desce do Som no Corpo
As crianças escutam uma música cujo volume vai crescendo e diminuindo, e acompanham essa variação com o próprio corpo, subindo e descendo conforme o som muda. É uma experiência de movimento e escuta que cabe bem na rotina de atividades em grupo e desperta a curiosidade dos pequenos sobre o que acontece com o som ao redor deles. Vale a pena porque a criança percebe, na prática, que o som pode ser forte ou fraco e que o corpo também responde a isso.
O que a criança desenvolve
A criança movimenta o corpo de forma coordenada, ajustando o gesto ao ritmo que escuta.
A criança observa e compara sons fortes e fracos, desenvolvendo a atenção auditiva e a percepção de variações.
A criança explora a relação entre som e movimento, ampliando seu repertório de expressão corporal e musical.
A criança acompanha a música no seu tempo e com seu próprio jeito, ganhando confiança para participar do grupo.
O que diz a BNCC
EI03TS03 — Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
A BNCC, no campo de experiências Traços, sons, cores e formas, pede que a criança pequena (4 a 5 anos) reconheça as qualidades do som, como intensidade, duração, altura e timbre, e use essas qualidades ao produzir sons e ao ouvir músicas. Na prática, isso significa perceber, por exemplo, quando um som fica mais forte ou mais baixo. Esta atividade trabalha especialmente a intensidade, com o foco no ritmo e na variação sonora. Ao acompanhar a música com o corpo, a criança exercita a escuta atenta e começa a relacionar o que ouve com o que faz, passo importante para compreender a música e a linguagem sonora.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Perceber quando um som fica mais forte ou mais fraco ajuda a criança a organizar o que ouve e a usar a voz e o corpo com mais intenção, que é base para a música e para a leitura do mundo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda com espaço para se
O que você vai precisar
- Aparelho de som ou violão(1)
- Tapete ou colchonete(1)
- Sino ou chocalho de garrafa PET com grãos(1)sucata
Para começar
Sentados em roda, as crianças ouvem a música em silêncio por um minuto, sem gestos, só prestando atenção.
“Vamos ouvir com as orelhas bem abertas. Quando o som ficar forte, a gente vai perceber.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF