Achei Você Atrás do Tronco
Num pátio cheio de espaço, a criança escolhe um lugar baixo para se esconder e descobre como chegar até ele: andando na ponta dos pés, pulando ou se agachando. Depois, é encontrada pelos colegas numa brincadeira curta de esconde-esconde, com a presença atenta do adulto. É uma atividade que cabe bem no recreio ou no momento de movimento da rotina, e vale a pena porque transforma o pátio num convite para explorar o próprio corpo.
O que a criança desenvolve
Ela experimenta diferentes formas de andar, pular e se agachar, ampliando o controle do próprio corpo ao se deslocar.
Ela observa o espaço e ajusta seus movimentos para alcançar um esconderijo, desenvolvendo noções de distância e localização.
Ela participa de uma brincadeira em grupo, aprendendo a esperar a sua vez e a lidar com a emoção de ser encontrada.
Ela faz escolhas próprias sobre onde se esconder e como chegar até lá, exercitando a iniciativa.
O que diz a BNCC
EI02CG03 — Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
A BNCC, no campo de experiência Corpo, gestos e movimentos, espera que as crianças pequenas explorem formas de deslocamento no espaço, como pular, saltar e dançar, combinando movimentos e seguindo orientações. Na prática, isso significa perceber que o corpo pode se mover de muitos jeitos e ajustar esses jeitos ao que o ambiente pede. A atividade do esconderijo baixo faz exatamente isso: a criança precisa variar a forma de se deslocar para alcançar um lugar, observando o espaço ao redor. Ao seguir as combinações da brincadeira, ela também exercita a escuta e a participação no grupo. O código EI02CG03 aponta justamente para essa exploração do movimento no espaço.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança muda a forma de andar, pular e se abaixar para alcançar um lugar, ela aprende a controlar o próprio corpo no espaço, base para se mover com segurança.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 6, em rodízio com o restante da turm
O que você vai precisar
- Cones ou garrafas PET cheias de areia(6)sucata
- Panos coloridos(4)sucata
- Pandeiro ou sino(1)sucata
Para começar
Reunir as crianças na roda e mostrar os limites do quadrado e os esconderijos marcados.
“Essa é a nossa área. Aqui podemos correr e nos esconder atrás dos troncos coloridos.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF