Quem Chega Primeiro na Caixa Longe
As crianças engatinham ou andam até brinquedos espalhados pelo chão da sala, escolhendo entre o que está perto e o que está longe. Cada trajeto é uma descoberta: o corpo mede distâncias, ajusta o ritmo e explora o espaço por conta própria. É uma experiência que cabe bem na rotina e que combina movimento, curiosidade e escolha.
O que a criança desenvolve
A criança fortalece e coordena os movimentos do corpo ao engatinhar ou andar em diferentes trajetos.
Ela começa a compreender a ideia de perto e longe ao comparar a distância entre si e os brinquedos.
A criança faz escolhas próprias sobre aonde ir e como chegar, ganhando confiança para se locomover.
Ao perceber seu próprio ritmo e seus limites, ela desenvolve segurança e satisfação ao alcançar o que deseja.
O que diz a BNCC
EI02CG02 — Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
A BNCC, no campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, pede que as crianças bem pequenas desloquem o corpo no espaço, percebendo noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro e fora. Na prática, isso significa que a criança começa a entender onde está e para onde pode ir, usando o próprio corpo como referência. Esta atividade se liga a esse objetivo porque a criança precisa decidir o caminho até um brinquedo, avaliar se ele está perto ou longe e se mover até lá. Assim, ela vive a noção de distância de forma concreta, brincando.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança escolhe entre perto e longe e percebe o caminho com o corpo, ela aprende a se localizar no espaço, o que a ajuda a se movimentar com mais segurança.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Movimento
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por vez, em rodízio
O que você vai precisar
- Caixas de papelão grandes(4)sucata
- Bolas de pano ou de espuma(6)
- Panos coloridos(3)sucata
- Fita crepe(1 rolo)
Para começar
As crianças se reúnem na linha de partida e o adulto mostra os brinquedos espalhados pelo espaço.
“Olha quantos brinquedos! Tem um perto e tem outro bem longe. Onde você quer ir?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF