Eu Guardo Meu Cantinho: Cada Brinquedo no Seu Lugar
Uma atividade simples e cheia de significado em que a criança descobre, por conta própria, que consegue cuidar do seu espaço. Cabe bem na rotina do dia, nos momentos depois de brincar, e mostra para a pequena pessoa que ela é capaz. Cada pequena conquista é recebida com carinho e atenção, fortalecendo a confiança que ela leva para outras experiências.
O que a criança desenvolve
A criança aprende a realizar uma tarefa do início ao fim sem depender diretamente do adulto.
Ela percebe o próprio esforço e ganha segurança para encarar novos desafios com mais coragem.
Movimenta o corpo de forma intencional ao pegar, levar e colocar objetos em seus lugares.
Começa a organizar objetos por categorias e a relacionar cada um ao seu espaço próprio.
O que diz a BNCC
EI02EO02 — Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, a criança construa uma imagem positiva de si mesma e confie na própria capacidade. O código EI02EO02 faz parte do campo de experiências O eu, o outro e o nós, que trata de como a criança se percebe e se relaciona com as pessoas. Na prática, isso significa oferecer oportunidades para que ela tente, se sinta capaz e enfrente pequenos desafios do dia a dia. Esta atividade se liga a esse objetivo porque dá à criança uma tarefa que ela consegue realizar sozinha, reconhecendo seu esforço e suas escolhas.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que consegue resolver uma tarefa sozinha, ela começa a acreditar em si mesma e a enfrentar desafios com mais coragem, o que é a base para aprender sempre.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Momento de cuidado
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 6 crianças em pequenos grupos, em ro
O que você vai precisar
- Brinquedos grandes e seguros (blocos, bola macia, carrinhos, bonecos de pano)(8 a 10 peças)
- Caixas de papelão baixas(4 a 5 caixas)sucata
- Papel colorido ou sobras de tecido para forrar as caixas(1 folha por caixa)sucata
- Figuras de revista ou desenhos simples dos brinquedos(1 por caixa)sucata
Para começar
O adulto reúne o grupo no tapete e mostra os brinquedos espalhados, dizendo o que vai acontecer.
“Olha quanta coisa espalhada! Vamos ver quem consegue guardar o seu brinquedo sozinho?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF