Corredor dos Bichinhos Ligeiros
Um pequeno circuito no chão da sala convida as crianças a correr, desviar de obstáculos e mudar de ritmo e direção conforme as orientações. É uma experiência de movimento cheia de energia e descobertas, que pode fazer parte da rotina de brincadeiras e encaixar em diferentes momentos do dia. A criança aprende a usar o corpo com mais segurança enquanto se diverte com os colegas.
O que a criança desenvolve
A criança ganha mais coordenação e equilíbrio ao correr e mudar de direção.
Ela exercita a atenção e a percepção do espaço ao desviar de obstáculos.
Aprende a controlar o próprio ritmo e a tomar pequenas decisões de movimento.
Vivencia a alegria de brincar em grupo e de seguir combinações com os colegas.
O que diz a BNCC
EI02CG03 — Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças explorem diferentes formas de deslocamento no espaço, como pular, saltar e dançar, combinando movimentos e seguindo orientações. Na prática, isso significa ajudar a criança a se mover de maneiras variadas, percebendo onde está e para onde vai. Ao seguir comandos e combinar movimentos, ela também treina atenção e escuta. Esta atividade se liga ao código EI02CG03 e ao campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, pois transforma o deslocamento em uma brincadeira com regras simples e desafios progressivos.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a correr, desviar e mudar de ritmo, ela ganha controle do próprio corpo e atenção ao que está ao redor, habilidades que sustentam a aprendizagem e a convivência.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Movimento
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 por vez, revezando
O que você vai precisar
- Cones ou almofadas grandes(4 a 6)
- Fita crepe ou giz(1 rolo ou 1 caixa)
- Tambor ou pandeiro(1)sucata
Para começar
O adulto percorre o corredor devagar, contornando os cones, para que as crianças observem.
“Olha, eu passo por aqui, dou a volta no cone azul, assim.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF