Caça aos Bichinhos do Jardim: Contando, Comparando e Anotando
Imagine uma caça ao tesouro diferente: em pequenos grupos, as crianças saem pelo jardim à procura de bichinhos como joaninhas, caracóis, borboletas e tatuzinhos. Ao encontrar cada um, elas contam, comparam o que acharam com os colegas e registram tudo do seu jeito, com desenhos e marcas próprias. É uma experiência que cabe muito bem em um momento de exploração ao ar livre e que transforma o jardim em um espaço de descobertas e conversas.
O que a criança desenvolve
A criança exercita a contagem e a comparação de quantidades ao observar e registrar os bichinhos que encontra.
Caminhar, abaixar-se e explorar o jardim fortalece a coordenação motora ampla e o controle do corpo no espaço.
Ao comparar o que achou com o colega e explicar seus registros, a criança amplia o vocabulário e a capacidade de se expressar.
Ao buscar e registrar os bichinhos por conta própria, a criança começa a tomar iniciativa e a confiar nas suas próprias observações.
O que diz a BNCC
EI03ET03 — Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças aprendam a identificar e selecionar fontes de informação para responder às suas perguntas sobre a natureza, seus fenômenos e sua conservação. Na prática, isso significa observar com atenção, perguntar o que está acontecendo e buscar respostas no próprio ambiente, em vez de esperar que alguém diga tudo pronto. Esta atividade faz parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (código EI03ET03). Ao procurar, contar e comparar os bichinhos do jardim, a criança exercita essa curiosidade científica de forma concreta e divertida, observando a natureza diretamente.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança observa o jardim, conta, compara e registra o que viu, ela aprende a fazer perguntas sobre a natureza e a buscar respostas por conta própria.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Exploração
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- grupos de 4 a 5
O que você vai precisar
- Lupas de plástico(4 a 5)
- Folhas de papel reaproveitado com quadrados desenhados(1 por grupo)sucata
- Lápis de cor grosso(1 por criança)
- Potes de iogurte vazios(1 por grupo)sucata
Para começar
Reunir a turma no portão do jardim e combinar as regras de observação.
“Vamos olhar os bichinhos com os olhos e não com as mãos. Quem achar um bicho avisa a professora!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF