O Cartaz das Regras que a Gente Inventa
Em uma roda de conversa, as crianças pensam juntas sobre situações que costumam gerar briga no dia a dia, como disputar um brinquedo ou esperar a vez. Depois, cada uma ajuda a criar uma regra de convívio e ilustra a sua própria ideia, formando um cartaz que fica exposto na sala. É uma experiência que mostra às crianças que suas opiniões importam e que a convivência pode ser construída em conjunto. Cabe muito bem na rotina de roda e combina com qualquer momento em que o grupo precise aprender a se entender.
O que a criança desenvolve
A criança começa a reconhecer que colegas têm sentimentos e necessidades diferentes dos seus, fortalecendo a empatia.
Ela expressa suas ideias e escuta as dos outros, ampliando o vocabulário usado para falar sobre situações de conflito.
Participa da construção das regras do grupo, sentindo-se capaz de contribuir com decisões que afetam a convivência.
Representa sua ideia por meio de um desenho próprio, dando forma gráfica ao que pensou sobre a regra.
O que diz a BNCC
EI03EO07 — Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
A Base Nacional Comum Curricular, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que as crianças pequenas (4 a 5 anos) aprendam a lidar com conflitos de forma respeitosa, usando estratégias baseadas no respeito mútuo nas relações com outras crianças e com adultos. Na prática, isso significa ir aos poucos percebendo que o outro também tem vontades e direitos, e buscar caminhos para resolver desentendimentos sem agressão. O código EI03EO07 indica exatamente essa habilidade. Esta atividade se liga a ela porque transforma o conflito em assunto de conversa e de decisão coletiva, levando a criança a pensar em soluções que valem para todos.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança ajuda a criar as regras, ela entende o porquê de cada uma e aprende a lidar com desentendimentos de forma respeitosa.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Roda
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda
O que você vai precisar
- Papel kraft ou papel pardo(1 folha grande)sucata
- Canetinhas atóxicas(1 caixa)
- Sino ou chocalho(1)sucata
Para começar
Todos sentam em círculo e o adulto explica que hoje a turma vai criar as regras da sala juntos.
“Hoje a gente vai decidir juntos como cuidar uns dos outros aqui na sala. Todo mundo pode falar, e a vez passa de mão em mão.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF