A Pintura que Esquenta a Cozinha da Turma
Uma experiência de cor e imaginação para a turma: as crianças usam ingredientes da cozinha como beterraba, cúrcuma, espinafre e café para criar suas próprias tintas e pinturas. Depois, cada uma conta com suas palavras como foi o seu trabalho e que história nasceu das cores. É uma atividade que combina arte, conversa e descoberta, e cabe muito bem em qualquer momento da rotina.
O que a criança desenvolve
A criança amplia o vocabulário ao nomear cores, texturas e ingredientes e ao contar, com suas palavras, o que aconteceu no seu trabalho.
Ela cria cores e imagina histórias a partir de materiais inesperados, exercitando a imaginação e a expressão pessoal.
Compartilhar o próprio trabalho com o grupo fortalece a confiança para se expressar e a escuta atenta às histórias dos colegas.
Ao organizar a sequência do que fez e relacionar cores e transformações, a criança exercita a lógica e a construção de sentido.
O que diz a BNCC
EI03EF01 — Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
A BNCC, no campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, pede que as crianças pequenas expressem ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, usando a linguagem oral, desenhos, fotos e outras formas de expressão. O código EI03EF01 trata justamente desse ponto: a criança precisa encontrar jeitos de dizer o que pensa e sente sobre o que viveu. Na prática, isso significa ter oportunidade de falar sobre o que fez, explicar escolhas e dar sentido ao próprio trabalho. Esta atividade se liga a esse objetivo porque a criança não apenas pinta, mas também narra sua experiência, organizando ideias e encontrando palavras para contá-la aos colegas.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança conta uma história sobre o próprio trabalho, ela organiza ideias, escolhe palavras e aprende a se expressar com clareza, o que prepara para a fala e a escrita.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- História
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5, em rodízio com o restante da turm
O que você vai precisar
- Papel sulfite ou papel de embrulho(1 por criança)
- Beterraba cozida e coada(1 pote)
- Cúrcuma (açafrão) diluída em água(1 pote)
- Espinafre batido e coado(1 pote)
- Café frio(1 pote)
- Pincéis de espuma ou cotonetes(1 por criança)sucata
- Potinhos de iogurte ou copinhos plásticos(1 por cor)sucata
- Avental de plástico ou camiseta velha(1 por criança)sucata
Para começar
Mostre cada potinho, deixe as crianças cheirarem de longe e dizer de que cor parece. Não deixe provar.
“Esse vermelhinho veio da beterraba. Qual cor vocês acham que ele vai deixar no papel?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF