Quem Vive Por Aqui? Os Bichos da Nossa Região
Nesta atividade, as crianças saem para o pátio ou jardim e vão em busca de sinais deixados pelos bichos da região, como rastros na terra, casulos, buracos e ninhos vazios. Com figuras de apoio, elas descobrem de onde vem cada informação e percebem quem vive por ali. É uma experiência que combina caminhada, observação e muita curiosidade, e pode acontecer em qualquer momento da rotina ao ar livre.
O que a criança desenvolve
A criança começa a perceber que uma informação pode vir de diferentes fontes e a comparar pistas para chegar a uma conclusão.
Caminhar, abaixar-se e explorar o espaço externo ajuda no equilíbrio, na coordenação e no uso do corpo em movimento.
Ao falar sobre o que encontrou e o que imagina, a criança amplia seu vocabulário e aprende a organizar suas ideias em palavras.
A criança ganha confiança para fazer perguntas, observar por conta própria e tirar as próprias conclusões sobre o que vê.
O que diz a BNCC
EI03ET03 — Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.
A BNCC (código EI03ET03) pede que as crianças pequenas aprendam a identificar e selecionar fontes de informações para responder perguntas sobre a natureza, seus fenômenos e a necessidade de conservá-la. Na prática, isso significa começar a perceber que podemos descobrir coisas olhando com atenção para o que existe ao redor e buscando onde a informação está. Esta atividade se liga a esse objetivo ao convidar a criança a observar pistas reais e a usar figuras de apoio para entender o que cada sinal revela. Ela pertence ao campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, que trata de explorar o mundo e suas relações.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a perguntar de onde vem uma informação e a comparar pistas, ela começa a pensar como um cientista, o que vale muito mais do que apenas saber o nome de um bicho.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em duplas com um adulto po
O que você vai precisar
- Cartões de figuras de animais da região(1 para cada dupla)
- Pistas naturais (folhas, galhos, casulos vazios)(4 a 6 pistas espalhadas)sucata
- Caixa ou saco de pano para trazer as descobertas(1 por dupla)sucata
- Lupa ou copo de vidro transparente de plástico(2 a 3)sucata
Para começar
Reunir a turma em roda no pátio e explicar que vão descobrir quem vive ali, sem ver os bichos, só pelas pistas que deixaram.
“Hoje somos detetives! Os bichinhos deixaram pistas pelo pátio. Será que você consegue descobrir quem passou por aqui?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF