Tijolos da Caverna de Argila
Imagine uma caverna construída pelas próprias crianças, peça por peça, com argila. Elas modelam pequenos tijolos e pedras, escolhem como cada formato e tamanho vai encaixar e, ao final, ganham uma parede que pode receber traços coloridos, como as pinturas antigas de nossos antepassados. É uma experiência que mistura imaginação, toque e descoberta, e cabe muito bem em um momento de exploração livre na rotina da Educação Infantil.
O que a criança desenvolve
Desenvolve a coordenação fina e a força das mãos ao manusear, amassar e modelar a argila.
Estimula a criança a inventar formas, tamanhos e combinações diferentes para cada peça.
Incentiva a criança a tomar pequenas decisões sobre como e onde suas peças vão se encaixar no conjunto.
Fortalece a confiança da criança em suas próprias escolhas ao ver seu trabalho ganhar forma e lugar na construção coletiva.
O que diz a BNCC
EI03TS02 — Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no código EI03TS02, pede que a criança pequena consiga se expressar livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando trabalhos em duas e três dimensões. Na prática, isso quer dizer dar à criança espaço para transformar o que pensa e sente em algo concreto, usando as mãos e os materiais. Neste campo de experiências, traços, sons, cores e formas, a criança vai percebendo que pode criar e que suas escolhas aparecem no resultado. Esta atividade conecta-se a esse objetivo porque coloca a argila como linguagem: a criança molda, observa a forma que nasce e decide como ela se organiza no conjunto.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança escolhe a forma de uma peça e a encaixa no conjunto, ela aprende a decidir, planejar e se expressar com as próprias mãos, que é o que a escola quer desenvolver nessa idade.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças por mesa
O que você vai precisar
- Argila atóxica(1 bola de dois punhos por criança)
- Caixa de papelão(1 por mesa)sucata
- Colher de plástico(1 por criança)sucata
- Pano úmido(1 por mesa)sucata
- Terra colorida ou tinta à base de água(1 pote por mesa)
Para começar
O adulto mostra a argila e deixa as crianças apertarem, espremerem e rolarem bolinhas, sentindo a textura.
“Essa massa é gelada e macia. Aperta com a mão e vê o que acontece.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF