A História do Trenzinho Sem Vez
As crianças acompanham uma historinha curta sobre dois amigos que querem o mesmo trenzinho e, em seguida, vivem a situação na própria pele: esperar a vez, sentir a raiva que aparece nesse momento e descobrir juntas uma forma de combinar. É uma atividade que cabe bem na roda de conversa ou em qualquer momento de brincadeira em grupo, e que ajuda a criança a perceber que o que ela sente importa e que os colegas também sentem.
O que a criança desenvolve
Começa a reconhecer e nomear a própria raiva e a do colega, ampliando o repertório para falar sobre os sentimentos.
Desenvolve empatia ao se colocar no lugar de quem também quer o trenzinho e espera a sua vez.
Experimenta formas de combinar a vez com os amigos, ganhando mais segurança para resolver pequenos conflitos sozinha.
Amplia o vocabulário para expressar desejos, pedidos e acordos com frases mais completas.
O que diz a BNCC
EI03EO07 — Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, a criança aprenda a resolver conflitos de forma respeitosa, usando estratégias que considerem o outro, e não apenas a força ou o choro. Na prática, isso significa que a criança começa a reconhecer que o colega também quer aquele brinquedo, a esperar um pouco e a buscar acordos. Esta atividade se liga a esse objetivo ao colocar as crianças diante de um conflito de mentirinha, no campo de experiências 'O eu, o outro e o nós', onde elas constroem sua identidade ao mesmo tempo em que aprendem a conviver com os demais. O código EI03EO07 orienta exatamente esse caminho de convivência respeitosa.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Aprender a esperar e a lidar com a raiva, sem sair brigando, é uma habilidade que a criança constrói aos poucos e que vai usar na escola e na vida inteira.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- História
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, com 2 voluntárias
O que você vai precisar
- Trenzinho de madeira ou brinquedo de puxar(1)
- Pano colorido(1)
- Sino ou guizo(1)
Para começar
Sente na roda e conte a história devagar: dois amigos, Tuca e Lia, encontram o mesmo trenzinho. Mostre o trem coberto pelo pano e peça que as crianças adivinhem o que tem ali.
“Tem um trenzinho escondido. Quem será que está querendo brincar com ele?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF