O Bosque que Ninguém Derrubou: a História das Árvores Contada pela Turma
Ao longo de vários dias, a turma acompanha uma história sobre uma floresta e vai descobrindo, passo a passo, como as árvores vivem e o que acontece com elas. As crianças mesmas escolhem livros e figuras para tirar suas dúvidas e comparam o antes e o depois do bosque. É uma experiência que cabe muito bem na rotina da Educação Infantil e ajuda a turma a pensar junta sobre o cuidado com a natureza.
O que a criança desenvolve
A criança aprende a comparar informações de diferentes fontes e a perceber mudanças ao longo do tempo.
Ela amplia o vocabulário ao falar sobre a floresta e expressa suas ideias para o grupo com mais clareza.
A criança aprende a ouvir os colegas, respeitar pontos de vista diferentes e construir respostas em conjunto.
Ela ganha confiança para escolher por conta própria onde buscar a informação que procura.
O que diz a BNCC
EI03ET03 — Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.
O código EI03ET03 faz parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações e pede que a criança aprenda a identificar e selecionar fontes de informação para responder perguntas sobre a natureza, seus fenômenos e a sua conservação. Na prática, isso significa que ela começa a perceber que existem caminhos diferentes para descobrir as coisas, como livros, imagens e a própria observação, e que é possível escolher o mais adequado para cada dúvida. Nesta idade, a criança ainda está construindo essa habilidade, por isso ela aprende aos poucos a perguntar, a comparar e a confiar em fontes confiáveis. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque coloca a turma diante de perguntas reais sobre a floresta e incentiva a busca de respostas com critério. Assim, o tema da preservação aparece de forma natural, a partir da curiosidade das próprias crianças.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a escolher de onde vêm as informações sobre a natureza, ela começa a pensar com cuidado sobre o que vê e ouve.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- História
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, com 2 ou 3 ajudan
O que você vai precisar
- Livros ou revistas com imagens da natureza(3 a 4)sucata
- Figuras impressas ou recortadas(6)sucata
- Caixa de papelão(1)sucata
Para começar
O adulto mostra um livro e conta o começo: uma floresta com muitas árvores e bichinhos. Pausa para as crianças apontarem o que veem.
“Olha, tem uma árvore bem grande aqui. Quem mora nela?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF