A Janela que Vira Pixel: Contando a Foto Mágica
As crianças vivem a experiência de montar uma 'máquina de foto' com caixas, lupas de celofane e quadradinhos coloridos, e descobrem como uma imagem inteira pode ser feita de pequenos pedacinhos. É uma atividade que desperta muita curiosidade e combina bem com momentos de investigação em grupo na rotina da Educação Infantil. Vale a pena porque transforma algo que parece mágico em algo que a criança pode observar e comentar com os colegas.
O que a criança desenvolve
A criança percebe que uma imagem pode ser formada por partes pequenas e começa a relacionar o todo com as partes.
Ela ganha vocabulário para descrever o que observa e tenta explicar com suas palavras o que aconteceu.
Manipular caixas, lupas e pequenos quadradinhos de papel exercita a coordenação das mãos e a precisão dos movimentos.
Ao participar da montagem junto com os colegas, a criança aprende a fazer escolhas e a expor suas ideias com mais confiança.
O que diz a BNCC
EI03ET02 — Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
O código EI03ET02, do campo de experiência Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que a criança de 4 a 5 anos observe e descreva mudanças que acontecem nos materiais quando eles sofrem alguma ação. Na prática, isso significa perceber que as coisas podem mudar de aparência ou de forma e começar a falar sobre o que viu. Nesta atividade, a criança observa como a luz e a divisão em partes pequenas alteram a imagem que enxergamos. Assim ela exercita a atenção, a comparação e o primeiro passo da observação científica.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
A criança percebe que uma imagem é feita de partes pequenas e que a luz muda a forma como vemos as coisas, o que é a base da observação científica.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- História
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças, em rodízio com o restant
O que você vai precisar
- Caixas de sapato(1 para cada 2 crianças)sucata
- Papel celofane colorido(1 folha por criança)sucata
- Quadrados de papel colorido de 2 cm(1 pote por mesa)sucata
- Foto ou desenho da escola(2 unidades)
- Cola bastão(1 por mesa)
Para começar
Mostre a foto ou desenho e pergunte às crianças como elas acham que uma foto é feita. Ouça as respostas sem corrigir.
“Como será que a gente faz uma foto da nossa escola? Será que a foto é feita de pontinhos?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF