Plantinha Que Eu Cuido: a Água e o Sol no Nosso Vaso
Num vaso com uma muda, as crianças passam a cuidar de uma plantinha ao longo de alguns dias e vão percebendo, com os próprios olhos, do que ela precisa para continuar viva. A experiência acontece em um momento tranquilo da rotina e mostra que cuidar exige atenção e constância. Ao final, cada criança registra o cuidado que teve, transformando uma observação do dia a dia em lembrança própria e significativa.
O que a criança desenvolve
A criança começa a relacionar ações e resultados, percebendo que determinados cuidados estão ligados a mudanças que ela observa na planta.
Ela exercita a autogestão ao lembrar e assumir, por conta própria, a responsabilidade por um cuidado que se repete ao longo dos dias.
A criança ganha vocabulário e confiança para descrever o que observa e explicar, com as próprias palavras, como cuidou da plantinha.
Ao registrar seu cuidado de forma pessoal, ela expressa o que sentiu e percebeu por meio de cores e traços.
O que diz a BNCC
EI03ET02 — Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças observem e descrevam mudanças que acontecem nas coisas e nos seres vivos, especialmente quando algo é feito com elas, como regar ou deixar ao sol. Na prática, isso significa ajudar a criança a notar o antes e o depois, a comentar o que viu e a começar a perceber causas e efeitos de maneira simples. Esta atividade se liga a esse objetivo porque a criança acompanha a planta ao longo dos dias e percebe que os cuidados fazem diferença no seu crescimento e aparência. Ela pertence ao campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, que trata justamente de observar o mundo e entender como as coisas se transformam.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança cuida de uma planta e percebe que ela precisa de água e sol, ela começa a entender que os seres vivos dependem de cuidados, o que é uma base para aprender sobre saúde e sobre o próprio corpo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças, em rodízio
O que você vai precisar
- Muda de planta ou vaso com planta pequena(1 vaso)
- Regadora de plástico(1)sucata
- Folhas de papel kraft ou papelão(1 por criança)sucata
- Lápis de cor ou giz de cera(1 caixinha)
- Pano ou toalha pequena(1)sucata
Para começar
Sentados em roda, mostre o vaso e deixe que as crianças toquem a folha com cuidado.
“Olha que plantinha bonita! O que ela será que precisa para crescer?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF