O Pote das Vozes Que Esperam
Em um faz de conta de programa de rádio, as crianças se revezam entre apresentador e ouvinte. Enquanto uma fala ao microfone, as outras aprendem a esperar a sua vez e a prestar atenção de verdade no colega. É uma brincadeira simples que cabe em qualquer momento da rotina e que ajuda a criança a perceber que sua voz importa e que a voz do outro também.
O que a criança desenvolve
Desenvolve a empatia ao exercitar o olhar e a atenção para o que o colega está dizendo e sentindo.
Ajuda a criança a aprender a esperar a sua vez e a controlar a ansiedade de querer falar logo.
Estimula a escuta atenta e a repetição de frases, ampliando o vocabulário e a compreensão de falas dos colegas.
Convida a criança a imaginar e representar o papel de apresentador de rádio, usando a fantasia e o faz de conta.
O que diz a BNCC
EI03EO07 — Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que a criança aprenda a conviver e a lidar com as diferenças e os conflitos de forma respeitosa, com crianças e adultos (código EI03EO07). Na prática, isso significa que, aos poucos, ela vai percebendo que os outros têm vontades e tempos diferentes dos seus, e que é possível resolver desacordos conversando, esperando a vez e considerando o que o outro sente. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca a criança em situações reais de espera e de escuta, em que ela precisa se colocar no lugar de quem fala e de quem ouve.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Aprender a esperar a vez e a escutar o outro é a base para resolver conflitos com respeito, e isso se treina brincando.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda em roda, com 1 falando por
O que você vai precisar
- Rolos de papelão(4)sucata
- Fita colorida ou adesivo(1 rolo)sucata
- Tapete ou lona(1)
Para começar
Apresente a regra: quem está com o microfone fala, os outros ouvem de olhos no colega. Peça que as crianças repitam a regra com você.
“Quem tem o microfone fala, e a gente escuta com o olhinho no colega.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF