Bichinhos da Lupa Curiosa
Com lupas feitas de sucata, as crianças saem à procura de pequenos seres vivos e descobrem detalhes que passam despercebidos a olho nu, como formas, cores e movimentos. Depois, cada uma registra o que viu do seu jeito, com desenhos e falas livres, contando suas descobertas para os colegas. É uma experiência que combina curiosidade, observação e conversa, e cabe bem em momentos de exploração ao ar livre ou dentro da sala.
O que a criança desenvolve
A criança aprende a observar com atenção, percebendo detalhes e comparando características de diferentes seres vivos.
Ao contar o que viu e desenhar suas descobertas, ela amplia o vocabulário e a capacidade de expressar ideias.
Registrar o que observou por meio de desenhos e falas livres estimula a imaginação e formas próprias de representação.
Ao lidar com a lupa e escolher o que registrar, a criança exercita a iniciativa e o cuidado consigo e com o ambiente.
O que diz a BNCC
EI03EF01 — Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) pede que, nessa faixa etária, as crianças consigam expressar ideias, desejos e sentimentos sobre o que vivem, usando a linguagem oral e outras formas como desenhos e fotos. Na prática, isso significa dar espaço para que a criança conte com suas palavras o que percebeu e o que sentiu ao longo de uma experiência. Este código (EI03EF01) faz parte do campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação. Nesta atividade, a observação de seres vivos pela lupa é o ponto de partida, e o registro em desenhos e falas livres é o modo de a criança organizar e comunicar o que descobriu.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança olha de perto um ser vivo e conta o que percebeu, ela aprende a observar, comparar e expressar ideias, que são a base de qualquer aprendizagem.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por vez, em rodízio com o restante
O que você vai precisar
- Lupa de plástico(4 a 5)
- Pote transparente com tampa furada(4 a 5)sucata
- Folhas de papel sulfite(1 por criança)
- Lápis de cor ou giz de cera(1 caixa por grupo)
- Seres vivos do pátio (tatuzinhos, lesmas, folhas com pulgões)(2 a 3 por pote)
Para começar
O adulto mostra o pote com um ser vivo e pergunta o que a turma acha que ele é.
“Olha que visita chegou! Quem é esse bichinho? Como ele anda?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF